我国高职院校实践教学体系基本模式   总被引：3，自引：0，他引：3  

申荣卫 《邢台职业技术学院学报》2004,21(3):7-10

本文首先解释了高职院校实践教学体系模式的基本内涵，然后详细论述了实践教学体系模式的构建原则、构成要素、建立和运作方式及外部评价体系。  相似文献   

世界之旅纪行⑤ 温泉之乡静冈县伊豆     

伊本俊二 《当代学生》2002,(15)

日本国民特别喜欢温泉。尤其是在北风呼啸的寒冬季节,去温泉旅行成了人们的出游首选。被称为“温泉之乡”的伊豆半岛位于骏河湾和相模滩之间,是向太平洋延伸的海岬。由于新干线的开通,不仅是东京人,就连名古屋和大阪的人们也能轻松到达旅游胜地-伊豆游玩。  相似文献   

日本的兴让馆——《白鹿洞书院揭示》还活在日本     

平板谦二  熊庆年 《江西教育学院学报》1997,18(1):60-66

日本的兴让馆《白鹿洞书院揭示》还活在日本（日）平板谦二著熊庆年译引言中国理学书籍，由到中国学习佛教的僧侣带到了日本，那是镰仓时代前期末的事。这些书籍在佛门不能外传，儒学在佛门学，儒生由佛门出，儒生从属佛门。因而，日本在很长时期里，没有真正的朱子学研究...  相似文献   

《机械原理》期末复习提要     

申永胜 《现代远程教育研究》1994,(5)

为了帮助同学们巩固所学知识,搞好期末总复习,作为这门课的主讲教师,在这里和同学们谈谈《机械原理》期末复习的总体要求、各章的复习要点以及期末考试的命题特点。一、期未复习的总体要求1.深刻理解和掌握各章节中的基本概念和基本分析方法.并能熟练地应用这些概念和方法来分析和解决工程实际问题.概念多、公式多,是我们这门课的重要特点之一,特别是在某些章节.例如第二章“机械中的摩擦和机械效率”和第五章“齿轮的啮  相似文献   

智力填数     

要二海 《数学小灵通》2006,(12)

亲爱的小朋友,北京奥运会将于2008年8月8日晚上8时开幕。在上面的这句话中有4个“8”,下面的算式中也有4个8。请你在下面每个算式的空格里分别填上2-9这8个数字,使等式成立,你会填吗?快开动脑筋试一试吧!  相似文献   

请检讨一下自己     

申武松 《河南教育》2001,(1)

作为一名班主任，天天与学生打交道，难免会遇到不愉快的事情。诸如你讲课，他睡觉；你批评他，他不服气，甚至顶撞你；你爱其若子，他却背地里对你有不恭之词，等等。这些问题如何解决 ?大发雷霆是不可取的，我认为还是要耐心做对方的工作，此外，还应检讨一下自己，看自己有无不妥之处。 　　先说学生上课睡觉问题。你是否想到，可能是自己讲课不生动、欠精彩 ?俄国作家果戈里，有一次请诗人茹科夫斯基来评价自己的新剧本。吃过午饭，茹科夫斯基坐在椅子上，果戈里就开始有声有色地朗读起自己的剧本来。可茹科夫斯基听着听着竟然打起盹来…  相似文献   

反思——超越自我的桥梁     

申先会 《中国教育研究与创新》2005,2(11):72-73

“君子日三省乎己”说的是有道德有修养的人经常反省自己。克服缺点，修正错误，日臻完美。“省乎己”实质就是反思。教师是人类灵魂的工程师，所从事的工作不仅具有创造性而且具有动态性，不同时间、不同空间、不同对象，所采取的教育思想、教育内容、教育方法都有不同，既要体现与时俱进。又要体现与人俱进。默守陈规，抱着老经验不放是行不通的，必须不断地吸取教训、总结经验、超越自我，这就要求教师必须不断地反思自己的教育教学行为。在长期的教育教学实践中，我认为进行教育教学反思关键要做到三点：  相似文献   

提问题与背答案     

人申 《江西教育》1983,(2)

一位美籍教授在谈到人才培养时,举了一个有趣的事例:美国一位大科学家的童稚时代,他的母亲在他每天放学回家后,一定要问他今天向老师提了问题没有。据说,就是这种独特的督促检查学习的做法,对于那位大科学家思考习惯的培养和智能的发展起了重要的作用。  相似文献   

吹贴画“春天的花”(中班教案)     

申天容 《幼儿教育》1990,(3)

教学要求:运用水彩色流动的性能学习吹画,自选材料完成一幅“春天的花”。要求幼儿大胆、认真地完成作业。教学准备:画纸(剪成各种圆形、扇形、椭圆形等),水彩色、落花瓣、落叶、彩色纸、胶水、棉签等。教学过程: 1.引起兴趣:今天,艺术展览大厅的大姐姐要举行“春之花”画展,要我们每个小朋友画一幅春天的花送去参加展览。今天,我们画花不用笔,而是用吹  相似文献   

关于高校德育教育的思考     

申丽萍 《吕梁高等专科学校学报》2004,20(2):22-24

当前，我国正处于从计划经济向市场经济的转型期，社会道德也因社会改革、利益重组而趋向多元化，青少年的道德世界正经历前所未有的混乱、迷惘，研究青少年学生的道德现状，促进学校现代德育的发展，是我们教育工作者刻不容缓的责任。  相似文献