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91.
民国初年,一批以实现民族独立国家富强为己任的政治精英拉开宪政救国的序幕,其中张耀曾便是杰出代表。第一届国会期间,他围绕《大总统选举法》的选举方法和大总统职权展开激烈争论,然而在袁世凯强力干涉之下,宪政理想轰然坍塌。民初的宪政虽以失败而告终,但留给后人的启示是久远的。 相似文献
92.
外语口语的学习是帮助思想、感情交流表达的工具,它绝不是单词、词汇的简单重复或句型的机械操练。怎样才能摆脱哑巴日语,随心所欲地表达自己的所思所想,这一直以来是外语口语课堂教学中难以突破的障碍,值得探究。 相似文献
93.
杨俊 《黔南民族师范学院学报》1995,(2)
挪威建筑评论家诺伯·舒尔茨说:“建筑首先是精神上的蔽所,其次才是身躯的蔽所”。人们期望室内设计的舒适完美,正是人精神要求的必然反映。墨子说:“食必常饱、然后求美”,近几年来我国室内装饰以前所未有的速度向前发展,随着人们住房条件的不断改善,对室内环境的要求也越来越高。设计是连接精神文明与物质文明的桥梁,人类寄希望于通过设计来改善自身的生存环境,因此,室内设计其实是人的思考过程,它是一种构想计划、并通过实施最终在满足人类需求的同时又规定并改变人的活动行为和生活 相似文献
94.
辛亥革命一声炮响,推翻帝制,建立中华民国,引进西方议会制度,开启西方议会政治制度的短暂尝试。1913年4月8日,中华民国第一届国会召开,张耀曾以众议院议员身份入选宪法起草委员会。他参与宪法起草委员会诸多问题的讨论,如大总统选举方法和权限、国会委员会、国会一院制或两院制和国务员职权等。然而民初第一届国会最终遭袁世凯解散,但是张耀曾国会委员会思想以及宪政救国主张是值得肯定的。 相似文献
95.
论网络教育的角色定位 总被引:4,自引:0,他引:4
随着教育社会化和学习型社会的形成,网络教育异军突起,在教育领域形成一股不可小觑的新生力量,这对推动教育事业的发展和实现终身教育的目标都起到了积极的作用.但由于网络教育在发展初期其理论研究缺乏一定的深度和广度,没有明确自己的历史责任和应充当的角色,导致了其在发展过程中被动盲目,步入了误区.大家应给予网络教育一个正确的角色定位,以促进网络教育的健康发展. 相似文献
96.
在高中《生物》课本中 ,生物学史的内容虽然不多 ,但它却是对学生进行素质教育的好材料。我们在教学中巧妙地运用好这些材料 ,对于激发学生的各种非智力因素 ,培养创新思维能力 ,提高教学效率都是不无益处的。1 利用生物学史 ,激发学生的求知欲望生活中人们都非常喜欢听故事 ,故事的情节扣人心弦 ,引人入胜。而在生物学史中就包含着许许多多的小故事 ,这不正是吸引学生 ,提高他们的注意力 ,激发学生求知欲望的好材料吗 ?如在讲伴性遗传病时 ,我向学生讲了历史上著名的“皇家病”的小故事 :英国的维多利亚女皇夫妻都未患血友病 ,他们有两个… 相似文献
97.
文言文教学是中学语文教学的一个难点,本文说明了在文言文教学中培养学生逻辑思维能力的重要性和可行性,提出了在文言文教学中培养学生逻辑思维的有效途径是:归纳知识体系,提升思维能力;学习构思技巧,把握文章思路;充分激发“疑问”,强化逻辑思维;比较分析阅读,拓展逻辑思维。 相似文献
99.
在自然概念的教学中,要让学生多学习一些认识事物,发现问题,分析问题,解决问题的能力、方法,避免脱离学生的实际水平讲“科学”。 如《哺乳动物》的教学,课本要求先观察几种常见的哺乳动物,根据它们的共同特征,推导出哺乳动物的共同特征,据以前学过的找 相似文献
100.