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外语教学中跨文化交际问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
杨松岩 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2003,26(2):34-35
从跨化角度，归纳了社会化因素对语言交际的影响，并指出化教学的重要性。通过中西方化对比，提出排除化障碍、提高跨化交际能力的对策。 相似文献
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论认知学习理论对外语教学的指导作用 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来，人们开始研究语言学习过程中的认知心理过程，从而揭示了语言的特性、语言与思维的关系等。本在概述有关认知学习理论和认知语言学的基础上，阐述了认知在学习理解语言和运用语言中的重要作用。强调外语教学要充分发挥学习的主体作用，注重培养学生的语言运用能力。 相似文献
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2009年3月15日,当飞机徐徐降落在英国伦敦希思罗机场时,我们一行12人踏上了美丽的英伦半岛,开始了为期8天的英伦之旅。这是一个由英国文化委员会邀请、英国驻华使馆文化处组织协调,经新闻出版总署对外交流与合作司批准的专业对口的出版业务代表团。 相似文献
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改革开放的伟大实践,为经济科学的发展开创了一个崭新的时代,一大批新的经济学分支学科应运而生。比较经济学包括比较经济体制的研究,就是在这个时代背景下孕育而成。就比较经济体制的研究而言,虽然在我国起步较晚,但在世界上却有几 相似文献