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111.
英语作为一种广泛使用的、通行的国际交流语言,其使用范围也日趋扩大。汉英公示语也越来越多地出现在公共场所和旅游景点,了解公示语的特点,对公示语进行规范化翻译,提高翻译质量已显得尤为必要。  相似文献   
112.
谈如何培养学生的审题能力○杨松(吉安市古南一小)在小学数学教学中,数学运算占了相当大的比重。而运算的准确性很大程度上取决于审题的正确与否。因此,在小学数学教学中,很有必要加强对学生审题能力的培养。为叙述方便,本文分小学数学应用题、计算题、文字题就如何...  相似文献   
113.
普鲁士式道路与美国式道路杨松时玉暖列宁在论及农业资本主义的道路问题时曾指出,在世界近代历史上,由封建农业向资本主义农业过渡过程中,出现了普鲁士式和美国式两条道路。那么,什么是这两条道路,二者又有何区别呢?所谓普鲁士式道路,就是以普鲁士最为典型,通过自...  相似文献   
114.
高考如梦令     
一天深夜,我们四个高三男生像往常一样借着烛光扮夜猫子。不知是谁瞥见了墙上的"倒计时"牌,突然叫道:"天啊!只有80天了!"我们齐刷刷收住笔,或感慨,或沉思,或兴奋,似乎都有无数的话要说。也许是太过激动了吧,李鹿三下  相似文献   
115.
乘法分配律是教学中的一个重点又是难点,学生对它难于理解又难以应用。如何突破这个难点呢?笔者曾就设计专项练习、指导综合应用入手,作了初步的探索。 一、重视结构特征的训练 掌握乘法分配律的结构特征是学好它的基础,也是用好它的前提。 1.判断型练习 (1)判断下面各题,看哪道算式正确,如不正确,请指出错的原因。 ①14×38+14×62=(a)(38+62)×(14+14) (b)(38+62)×14 ②35×(43+11)=(a)35×43+35×11 (b)35×43+11 学生刚开始学习时经常会出现有错误的算法,通过辨别正误,分析说理,能加深理解,防患于未然。 (2)请你观察下面两组算式,然后回答问题  相似文献   
116.
采用文献资料法和录像资料分析法,对陈式太极拳国际竞赛套路各类动作及动作组合进行统计,分析套路动作各个组成部分的意义特征,重点讨论了单个动作和组合动作的技击性。研究结果表明:陈式太极拳国际竞赛套路全面包含了、捋、挤、按、采、肘、靠等技法,动作缠绕折叠、刚柔相济、爆发力强,同时具备了老架一路的缠丝劲和老架二路的弹性劲,有较强的技击性特征,能在一定程度上反映陈式太极拳的内容和特点。  相似文献   
117.
"随附性"意指"必然地,若事物X具有性质G和性质F,则如果另一事物Y具有性质G,那么它也具有性质F"。它是现代二元论或者非还原论借以说明道德性质与事实性质的关系,从而与还原论表现出差别的时候,常常会顾及到的概念。但是,"随附性"和"还原性"并不必然是矛盾的,即便是还原论者也可以承认"随附论"的基本观点,因此"随附论"并不能给非还原论提供理论支持。而更为重要的是,"随附论"涉及的"对混杂世界的禁止"问题亦为"投射论"提供了理论支持,而后者恰恰与以非还原论为代表的实在论是截然对立的。  相似文献   
118.
“简化应用题”就是指理解题意的有效思维策略,也是正确解题的重要前提。所谓“简化”,就是将陌生、复杂的问题转化为熟悉、简单的问题。通过简化,使应用题的数量关系更加清楚,便于理解和分析,进而作出正确的解答。策略1等换———把原题里较复杂的数值等换成较简单的数。例1甲、乙两车同时从A城开往B城,3小时后,两车相距40千米,这时甲车行了全程的45,乙车行了全程的60%,A、B两城相距多少千米?简析与解:初看题目,一是不知道哪车行得快,哪车行得慢;二是不知道“3小时”在解题中将起到什么作用。如果我们把60%等换成35,就很…  相似文献   
119.
以裕固族聚居区的传统体育舞蹈为研究对象,采用文献资料和田野实证等研究方法,对裕固族传统体育舞蹈文化基础、表现形式及品质进行综合剖析。结果表明,裕固族传统体育舞蹈源于生产劳动、宗教祭祀、娱乐和节日庆典等传统文化活动,是裕固族民众对自身生活轨迹的写照,表演节日性、娱乐健身性、全民参与性以及传承稳定等稳定品质,对于维护少数民族地区稳定,丰富人民群众的文化生活和提高国民身体素质具有重要的现实意义。  相似文献   
120.
“范跑跑”尚未谢幕,“杨不管”或“杨不敢”又已登场。这两件发生在教师身上的事,轰动了中国大地。“范跑跑”在争辩,“杨不管”或“杨不敢”也有争议。但不管怎样,都向世人提出一个严峻的问题:在当今社会,教师应具备的最基本的道德操守是什么?因为教师的教学行为完全取决于其个人的道德操守。个别人错误的地把“做一天和尚撞一天钟”“不骑马,不骑牛,骑着毛驴占中游”当作人生信条。这样的道德操守会造成怎样的后果呢?讽刺挖苦学生、上课照本宣科、  相似文献   
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