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高校体育教师应提高自身素质 总被引：2，自引：0，他引：2
2003.5江泽民同志在十六大政治报告中指出:“教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平。”教育质量的提… 相似文献
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杨玉泉 《河北职业技术学院学报》2002,2(4):39-40
国民生产总值是反映社会经济发展的重要指标 ,科学地界定国民生产总值的内涵和认识其局限性 ,对于客观地分析宏观经济运行和社会发展现状有重要意义 相似文献
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文科综合能力测试以能力立意为主,突出对学习方法和学习能力的考查,着力于培养学生的创新精神和实践能力,这一点,在近三年的文科综合卷中得到了充分体现,而强化学生创新能力和实践能力的根本出路在于实施民主教学,充分发挥学生在备考中的主体作用。在备考复习中,学生主动积极而又生动活泼,教师教法恰当而又点拨巧妙,有利于提高复习实效。下面笔者就从三个方面谈谈如何提高哲学复习的实效性。 相似文献
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社会总供给与总需求是宏观经济运行过程中两个最主要的变量，保持社会总供给与总需求平衡，是搞好宏观调控以及实现宏观调控目标的重要前提。当前，我国社会总供求的状况是供给有余，需求不足。总供给与总需求的失衡，已严重影响了我国经济的增长和发展。因此，需要综合运用各种宏观经济政策进行调整，以保证国民经济持续、快速、健康地发展。 相似文献
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杨玉泉 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(3)
初中是基础教育,它为继续升学和培养各类就业人材打好基础。农村中的初中生,升入高一级学校毕竟是少数,而毕业后直接参加工农业生产却是多数。作为初中的生物教学如何适应农业生产的需要,也就是适应振兴本地区经济建设的需要,是一个值得研究的课题。我自1979年起,为了使生物教学直接为振兴本地区经济建设服务,在教学中本着理论联系实际、学以致用的原则,做到了四个结合,收到了较好的教学效果。 相似文献
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我校是一所农村普通初级中学,现有九个班级。学校为了适应农村产业结构的调整和振兴本地经济的需要,从1982年起,开设了以种植、养殖为主的劳动技术课。从而,使普通中学的文化教育和职业技术教育早期结合。多年来在我校培养的学生中,有60%左右继续升学,40%左右回乡。在回乡的毕业生中,多数活跃在农、副、工的各条战线 相似文献
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“三个代表”重要思想是马克思主义与中国实际相结合的新飞跃，它具有深刻性、高度性、一致性、系统性、辩证性、时代性、先进性、人本性、创新性、发展性。学习贯彻“三个代表”重要思想，必须掌握其实质性内涵和体系特点，必须防止简单化、庸俗化、片面化倾向。要切实结合本地区、本部门、本单位的实际，真正把“三个代表”重要思想落实到基层。 相似文献
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邓小平理论与实践活动体现出鲜明的创新特色,对坚持党的基本路线,创造性地解决新出现的矛盾和问题,全面完成社会主义初级阶段的奋斗目标具有重要意义。 相似文献
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国家的综合国力和国际竞争力的提高,越来越依赖于高素质国民和创新性人才。更新教育观念,是培育创新人才的关键环节。 相似文献
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课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点.总结我国高等职业教育课程建设的实践和借鉴国外经验,高等职业教育必须以培养高素质技能型人才为目标,以工作过程为导向,根据职业岗位的要求,改革课程体系和教学内容,从而明确了高等职业教育课程改革的基本走向. 相似文献