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81.
我们正处在一个崭新的信息时代,科技迅猛发展,知识更新日新月异。如何提高中职生的综合素质,让他们在这一阶段多读书、读好书,从而学会做人、学会学习、学会创造,是对我们中职教师的一个严峻挑战。随着2002年新大纲的颁布和实施,很多语文教师已清醒地认识到：培养学生的语文综合能力,固然应当以课内学习为主,但仅靠课内学习这一条腿走路显然是不够的。知识犹如浩瀚无边的海洋,学生在课堂上学到的,仪仪是其巾的一瓢水,如果不及时补充,那么这瓢水就会很快蒸发, 相似文献
82.
实验教学对于发展学生的思维能力起着至关重要的作用.在实验教学过程和对待拥有具体情景的实验题两个方面.教师都应该注重实验方法的指导.教师可以一方面引入物理学史让学生们意识到物理实验的重要性;另一方面加强实验方法的指导. 相似文献
83.
目的，研究注射用前列地本的含量的定方法。方法，取样品与对照品注入色谱仪，记录色谱图，按内标法以峰面积计算含量。结果HPLC法保证了注射用前列地尔含量测定的精密度。结论，可用HPLC准确测定注射用前列地尔的含量。 相似文献
84.
随着计算机技术和通讯技术的发展,计算机网络已得到越来越广泛的应用。现在,越来越多的高校建成了校园局域网,并通过中国教育科研网(CERNET)接入国际互联网,实现了国内外各个高校之间、高校各校区之间的资源共享,加上特有的科技实力和人才优势,高校在网络化、数字化发展的过程中始终处于领先的地位。 相似文献
85.
本文就新时期高校思想政治工作所面临的形势和任务，提出高校思想政治工作必须重视德育工作，必须用科学的理论武装大学生的头脑，而邓小平理论是当代“贯通哲学，政治经济学，科学社会主义等领域，涵盖经济，政治，科技，教育，文化，民族，军事，外交战线，党的建设等各方面比较完备的科学体系”，只有用邓小平理论指导高校的思想政治工作，才能培养出一大批社会主义事业的建设者和接班人。 相似文献
86.
87.
马克思主义理论课和思想品德课(简称“两课”)是国家教育部规定的高校学生必修课。“两课”是对大学生进行系统的思想政治教育的主渠道和主阵地，在培养他们成为社会主义事业的建设者和接班人方面具有重要作用。笔者从事“两课”教学多年，深深地感受到：要上好“两课”，必须根据课程特点，把握时代特征，以严谨科学的态度，运用多种教学手段和方法，激发学生的学习积极性， 相似文献
88.
一、教学目的对待学生要有耐心,逐步培养他们的学习兴趣。教育心理学告诉我们:在学习过程中,学生如果获得成功,就会产生愉快的情绪,使之奋发向上。如果这种情绪反复多次,学习和愉快的情绪就会建立起联系,使学生对学习产生兴趣。因此,教师在教学过程中一定要有耐心,多给学生以启发和引导,使学生通过自己的努力,获得新知识。老师对其点滴进步应该及时给予表扬和鼓励,使其体会到解决问题后的愉快感,尝到劳动成果的甜蜜,并抓住时机,趁热打铁,加以引导和稳固,这样,就会使学生对学习逐步产生兴趣。二、教学方法的理论性讲课时,要注意及时激发学生… 相似文献
89.
"惩罚"是控制行为的常用方法,许多教师都认为"不罚不止"。但"罚"就一定能"止"吗?在教育教学的实践活动中,有不少老师反映说,不怕学生犯错误,就怕碰到那种犯了错后"虚心接受,屡教不改"的 相似文献
90.
杨玲 《桂林师范高等专科学校学报》2003,17(4):96-98
随着基础教育课程改革的不断深入，桂林市中小学教育科研工作既面临新的机遇，也面临新的挑战。为进一步做好桂林市的教育科研工作，必须对桂林市中小学教育科研工作的现状及存在的问题有一个正确的认识，同时，针对存在问题采取必要的对策。本文在这方面做了一些思考，希望能给广大教育工作者提供一些有益的参考和启示。 相似文献