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杨红英 《中学政治教学参考》2011,(24)
一、思想政治有效课堂教学的理解课堂教学是为学生服务的课堂,是以学生的成长、发展为目标的课堂。不管我们的教学观怎么改变,教学理念或教学手段怎么更新,我们所关注的有效课堂和有效教学应该是始终不变的。追求有效教学的过程,其实质就是一个教师和学生互动生成、共同成长的过程。而要实现有效教 相似文献
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杨红英 《思想政治教育研究》2010,26(6):90-93,97
文化保守主义作为当代主要社会思潮之一,既有积极的一面也有消极的一面。通过运用质性研究方法中的深度访谈,对36名在校大学生关于当代文化保守主义思潮的认知和态度进行了调查和研究。结果表明,文化保守主义对当代大学生思想的积极影响最大之处在于对传统文化的认同度提高及增加对现代文化的反思与批判。同时,文化保守主义思潮的传播在大学生思想上也产生了本土主义、复古主义和消解主流意识等负面影响,造成一部分青年学生世界观、人生观、民族观、政治观产生变化,对他们的健康成长带来不同程度的消极影响。据此,高校思想政治教育应积极应对:充分利用课堂教育等课程载体,对文化保守主义等思潮进行讲授和评价;主动适应新媒体环境,加强校园文化建设;广泛开展社会实践活动,用社会主义核心价值体系对大学生进行主旋律教育,将高校学生思想引导到马克思主义思想上来。 相似文献
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随着世界经济一体化的发展,人们逐步意识到树立终身学习的理念,不断创新、与时俱进,对一个民族的发展壮大有着重要的意义和作用。当前,面对知识经济和信息革命的挑战,人们对于 相似文献
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心理阻抗是影响大学生道德社会化的重要因素。高校德育过程中个体产生心理阻抗的主要影响因素有:道德接受主体道德价值取向的模糊、学校道德教育的错位与失误、大众传媒对道德教育效果的弱化等。只有培养大学生自觉的道德社会化意识,帮助大学生进行道德心理调节,同时加强大学生道德社会化实现途径的干预,才能引导大学生顺利实现道德社会化。 相似文献
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形成性评估注重教学过程和学生学习的主动性,如果在大学英语演讲课程的教学中有效地应用这种评估形式,将有助于提高学生的课堂参与和课后的自主学习,同时能改善大学英语演讲课的教学效果,促进大学生英语口语能力的提高。 相似文献
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杨红英 《中国教育发展研究杂志》2009,6(5)
小学生识字,识记字形是主要困难之一。教育心理学工作者研究发现,小学生识字错误的比率,形错要比音错、义错高出很多。可见,小学生识记汉字字形错误是主要错误。那么,是什么因素影响了小学生对字形的识记呢?根据前人的研究和我们的调查分析,有客观因素和主观因素。本丈试作简要分析。 相似文献
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新课程实施背景下学生创新素质的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
现代社会处于急速变化之中.对中国来说,既是知识急速更新时代,又是社会转型时代.知识的激增要求我们不能停留在维持性的学习上,不能只对学生提掌握知识的要求,而是要学会学习,学会创新.未来社会综合国力的竞争,归根结底是知识创新的竞争,是创新人才的竞争,是教育能否有效地培养创新人才的竞争. 相似文献
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记得一位老报人说过:"新闻是报纸的灵魂,副刊是报纸的面孔,报纸耐看不耐看主要在副刊。"因此,在专副刊上下功夫,力争办出特色来,成为近年来报业同行不约而同努力的办报方向之一。历来副刊不副,它与正刊之间虽有区别,但 相似文献
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