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41.
《数学课程标准》中指出:"建立和形成有利于发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地富有个性的学习。"因此,课堂教学应以自主探索与合作交流为主要学习方式,使每个学生有更多的机会去经历、体验数学学习的过程。本着这一理念,针对引入公 相似文献
42.
林华 《宁德师专学报(自然科学版)》2003,15(2):192-194
课堂教学结构按要素性质大致可分为知识结构、时间结构、活动结构、讲解结构和练习结构.课堂教学结构的优化就是对上述5个结构要素的优化.根据建构理论和心理学理论,结合数学教学的特点,对其中3种结构的优化进行探讨. 相似文献
43.
教师应该加深对数学阅读类型的认识，提高指导学生进行数学阅读的效率。常见的数学阅读有预习性阅读、提示性阅读、交流性阅读和反思性阅读等。 相似文献
44.
林华 《株洲师范高等专科学校学报》2003,8(3):24-27
庄子和禅宗在学术思想演变史上是有着传承之关系的。然而，作为已经融通了庄子精神的禅宗，通过消解一切的方式，完美地解决了庄子哲学所不能克服的悖论和矛盾，实现了真正的人类学意义上的诗性超越。 相似文献
45.
46.
47.
综合评价试题是评价学生的重要工具,往往以大概念统领为统领,并有机融入情境、创新、开放、提升、数据、跨学科等元素。命题者应以大概念为统领,按照配比分析大概念、建立素材文库、制订命题依据、进行思维加工、研讨精细打磨、设立量化评价六个环节,基于情境设计能够评价并引导学生高阶思维能力的科学学科综合评价试题。综合评价试题还应注重引导性、跨学科性以及综合性,以最大效度地考查学生的科学素养。 相似文献
48.
林华 《湖南科技学院学报》2005,26(5):160-161
VFP功能强大,同样适合用于前台开发工具。它同SQL Server配合,可以体现出VF的优势,设计出功能强大的C／S结构的应用程序;常用远程视图和SPT技术实现VF与SQL Server的连接。 相似文献
49.
文章以泉州医学高等专科学校针灸推拿专业为例,基于高校与医院合作的办学特色,通过深入调查和分析医院、指导老师、学徒三大主体要素在“师带徒制”人才培养过程中的情况,同时通过对比“师带徒制”教学班和“非师带徒制”平行1、2班的学习成绩、技能考核成绩等情况,分析学生培养效果,探索“师带徒制”人才培养模式。经过研究显示,高校与医院合作的“师带徒制”人才培养模式结合了师承教育与院校教育的优势,提高了针灸推拿专业人才的培养质量,值得推广与应用。 相似文献