全文获取类型
收费全文 | 327篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 191篇 |
科学研究 | 46篇 |
体育 | 26篇 |
综合类 | 6篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 62篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 13篇 |
2014年 | 30篇 |
2013年 | 19篇 |
2012年 | 17篇 |
2011年 | 27篇 |
2010年 | 28篇 |
2009年 | 23篇 |
2008年 | 13篇 |
2007年 | 19篇 |
2006年 | 43篇 |
2005年 | 24篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 9篇 |
2001年 | 8篇 |
2000年 | 5篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 2篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有332条查询结果,搜索用时 15 毫秒
92.
空间是指人生活于其中,并能影响人的一切外部条件的综合,人类交往活动会受其限定、影响,其中也包括职业运动员的职业道德培养过程。和谐的空间因素不仅能使职业运动员与社会、他人之间的关系更为融洽,同时也会在其职业道德培养过程中起到积极的助动作用。 相似文献
93.
试论知识经济时代西部地区图书馆应该加大培养复合型高素质少数民族馆员的力度 总被引:1,自引:0,他引:1
本从四个方面讨论了西部少数民族地区图书馆应加强培养高素质的少数民族馆员。 相似文献
94.
高原训练存在不仅影响运动员运动能力,还会造成损伤的缺陷.通过文献资料的研究,认为"高住低练"训练法,既具备高原训练的优点,也可避免高原训练的缺陷,理论上是一种能提高足球运动员有氧耐力的新方法. 相似文献
95.
梁伟 《山西教育(综合版)》2014,(3):24-25
“慕课”作为一种由美国移植到中国文化土壤中的教育方式,想真正植根于中国的文化土壤,会面临诸多现实挑战,需要一个长久的反复实践摸索的过程。单就目前“慕课”的开展情况来说,它主要在教学方式上对中国的基础教育产生一定的影响,但对中国基础教育的根本体系还远远不能产生深远的影响。 相似文献
96.
中超联赛的收益分配问题是激发俱乐部与中国足球协会矛盾冲突的重要因素之一。因此,合理的收益分配是联赛稳定发展的根本保障。文章将中超联赛设定为一种供应链联盟,借助定量化的博弈模型提出:中超联赛"管办一体"阶段下中国足球协会与俱乐部之间的收益分配过程是序列非合作动态博弈,虽然反复达到博弈均衡,但由于中国足球协会与俱乐部之间在信息不对称前提下相互心理预期变化并不对等,所以这种博弈均衡并不稳定,从而会影响中超联赛的稳定性,这也因此可视为改革联赛"管办一体"机制的理论依据。而策略则在于有效实施"管办分离",以促进联赛产权的归属与保护。 相似文献
97.
针对目前就业市场对数据库技术人才培养的实际需求,结合本科生数据库课程教学实践,以"项目管理"为驱动,从理论教学和实践教学的教学内容、教学方式与方法等方面进行探讨,提出了高校数据库系统课程教学改革的研究目标和具体教学改革措施,并已付诸实际教学工作中,教学效果良好。 相似文献
98.
目的:研究引导性反馈联合"雨课堂"的教学模式在骨科护理实习教学中的应用效果.方法:选择在广西医科大学第一附属医院骨科实习的2017级护理专业共60名本科生作为研究对象,观察组采用引导性反馈联合"雨课堂"的教学模式,对照组采用传统多媒体教学,两组均由同一批带教老师.采用评判性思维能力测量量表中文版和统一试卷考核来比较两组批判性思维能力及考核成绩.结果:干预前观察组和对照组批判性思维能力相近,差异无统计学意义(P>0.05),在分析能力、系统化能力、批判性思维的自信心和求知欲四个维度得分较低.干预后观察组批判性思维能力和理论成绩均比对照组高,且差异具有统计学意义(P<0.05).结论:引导性反馈联合"雨课堂"作为新式授课方式,可提高护理实习生批判性思维能力,提高学生自主学习能力,提升学习效果. 相似文献
99.
梁伟 《中小学心理健康教育》2014,(2):1-1
报纸上一则关于尊重的故事深深吸引了我。一位在专业领域颇有建树的老师回顾了她读初中时的一件往事。那时的她性格内向,成绩一般,毫无特长。一次因为物理考试不及格,她和其他几个不及格的同学一起被老师罚当众"游班",即拿着试卷让全班每一个同学浏览那刺眼的分数。碰到调皮的同学,他们会故意说没有看清她的分数,这样她就必须再走一遍。如此这番,她觉得自尊被碾得粉碎。至今想起,内心还隐隐作痛。 相似文献
100.
科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是我们在实际工作中必须遵循的重要指导方针。科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。加强安全生产管理,保障人民生命财产安全,维护广大人民群众的根本利益,既是贯彻党的"安全第一,预防为主,综合治理"生产方针的具体体现,也是贯彻落实科学发展观的主要内容之一。 相似文献