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141.
中国民办高等教育是在依附的逻辑与框架中展开的。通过依附,民办高等教育获得了合法性。然而,成也依附、败也依附,正是这种依附让中国的民办高等教育活在“我让你依靠”的语境中,从而不仅使其难以获得“中国品格”,而且也使其后续发展的活力难以展现,有的学校甚至已经发展到了岌岌可危的地步。在这种情况下,民办高等教育欲获得持续的发展动力需要寻找更好的出路。 相似文献
142.
143.
144.
CIO发展历程比较分析及我国CIO发展对策研究 总被引：4，自引：0，他引：4
随着我国信息化建设的深入，CIO对我国已经不再陌生。本文详细列举了CIO在发达国家和我国的发展历程，并进行了比较分析。通过对CIO发展历程和现状的分析和比较，提出我国CIO发展的对策，为我国CIO发展做理论指导。 相似文献
145.
一、“接受”的内涵
西方学术界对“接受”问题的关注始于古希腊的“解释学”和由此发展起来的接受美学。接受美学，又称接受研究、接受理论，形成于20世纪60年代中期以姚斯和伊瑟尔为代表的前联邦德国康斯坦茨学派。作为文学理论的一个流派，它着意于文学的接受研究、读者研究，将文学研究的重点由文学作品本身转移到读者的接受上，是以读者的接受实践为依据的独立的理论体系。20世纪40年代在美国发展起来的“传播学”中的受众理论。率先对教育接受活动、尤其是以大众传播方式进行的教育中的接受活动展开研究。 相似文献
146.
我校重点实验室建设溢出效益与管理 总被引：2，自引：3，他引：2
重点实验室建设是学校内涵建设的重要内容．是一所学校创品牌、创优势、创特色的关键所在。南京医科大学重点实验室经过十几年的建设，取得了明显的溢出效益。该文从科学研究、学科建设、人才培养、为国民经济和社会发展服务几个方面，分析总结了南京医科大学重点实验室建设所取得的溢出效益，同时，围绕重点实验室建设谈了一些管理体会。为管理部门及实验室自身建设提供了有益的参考。 相似文献
147.
良好的师生关系创造出温馨、和谐、人效的课堂气氛 聂爱科(哈尔滨市师范附属小学):我们不难发现,如今十分重视课堂上教与学的双向活动,因为只有教与学两方面的积极性都得到发挥,才可以称之为一堂比较成功的课。教师的教学艺术是不可小视的,因为它可以增强教学内容的吸引力,让学生更好地接受和掌握教学内容。教学要获得成功,就要尽量使教学内容与教学艺术相统一,创造出温馨、和谐、有效的课堂气氛。 什么是温馨、和谐课堂气氛的调味剂呢?那就是良好的师生关系。记得在上一个毕业班学生毕业之前,我就用良好的师生关系“创造”出了一堂让人难忘的复习 相似文献
148.
中学图书馆作为学校的一个重要教育服务部门,在培养学生学会求知的过程中起到积极的推动作用。作为学校图书管理者,采取各种措施,多管齐下,引导学生认识并利用好图书资源。 相似文献
149.
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