首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   94篇
  免费   0篇
  国内免费   2篇
教育   53篇
科学研究   9篇
体育   6篇
综合类   3篇
信息传播   25篇
  2020年   1篇
  2014年   6篇
  2013年   2篇
  2012年   4篇
  2011年   12篇
  2010年   2篇
  2009年   6篇
  2008年   3篇
  2007年   3篇
  2006年   9篇
  2005年   5篇
  2004年   2篇
  2003年   2篇
  2002年   4篇
  2001年   6篇
  2000年   1篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   2篇
  1994年   1篇
  1992年   1篇
  1991年   5篇
  1990年   3篇
  1989年   4篇
  1988年   6篇
  1987年   3篇
  1979年   1篇
排序方式: 共有96条查询结果,搜索用时 18 毫秒
11.
运用文献资料、问卷调查等研究方法,对上海单科性院校毕业生择业价值取向现状进行了调查与分析。结果表明:现阶段上海单科性院校毕业生择业时存在“乐观与茫然并存,求稳、务实、注重个人实际利益,专业对口就业观念出现分化”等价值取向。提出进一步加大教育改革力度,增强毕业生社会适应性,加强对毕业生择业形式、政策和择业观教育,切实做好大学生择业心理健康教育和辅导工作等建议。  相似文献   
12.
运动员的职业生涯设计   总被引:6,自引:0,他引:6  
运用文献资料法,对当前我国退役运动员就业难的状况进行了分析和研究.阐述了影响运动员职业生涯的因素,对造成运动员就业难的社会因素、体育管理因素和运动员个人因素进行了概括和总结,提出对运动员进行职业生涯设计是解决运动员就业难及确保我国竞技体育可持续发展的关键.  相似文献   
13.
在新课改形势下,实验室环境管理的目的是要营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境,以激励学生探索进取,获取知识。根据心理学“首因效应”的原理,在特定的场所中,有效的环境布置将对学生学习兴趣的激发和探究能力的培养起到至关重要的作用。在目前中小学实验室的硬件建设(建筑面积、仪器设备配  相似文献   
14.
曾虹  殷勤 《陕西档案》2010,(5):36-37
档案鉴定决定着档案是存是销关系重大,一旦误销,其不可逆转的特性,会给高校造成不可挽回的损失。鉴定责任使得现任领导难以做出鉴定销毁的审批。因此,迫切需要建立会计档案定期鉴定销毁制度,提高会计档案的保管利用价值。  相似文献   
15.
人物消息,是读者喜爱的一种报道形式。它比人物通讯精炼简要,能够及时反映各条战线大批新人的时代风貌。但是,由于它的报道内容一般不属突发性事件,时间和空间的跨度较大,包涵背景和历史资料较多,容易写得不新鲜。有些人物消息往往这样开头:某某人多少年以来如何如何。这不是传播新闻,而倒象是在讲述历史,这怎么会吸引读者呢! 一些优秀新闻作品启示我们,写好人物消息的导语,使它有个精采的开头,是增强人物消息新鲜性、形象性和趣味性的一种重要手法,可以起到化旧为新(新鲜、新颖)的作用。下面分别举例说明。  相似文献   
16.
小学自然主题活动属于小学自然课的玫中探究性学习方法,围绕“自主学习策略”要求提出小学自然主题活动的教学设计和教师在指导主题活动时应该注意的问题。  相似文献   
17.
小学自然主题活动属于小学自然课的一种探究性学习方法,围绕“自主学习策略”要求提出小学自然主题活动的教学设计和教师在指导主题活动时应该注意的问题。  相似文献   
18.
殷勤 《林区教学》2009,(12):46-48
通过比较英汉差异,探讨了英语定语从句的翻译手法。根据定语从句的具体情况,可直接翻译成汉语的定语,也可灵活运用其他的手法来处理,如译成谓语、宾语、同位语、状语从句、分句和独立句等。无论哪种方法,都应翻译成符合汉语习惯的译文。  相似文献   
19.
创新思维、创新能力的培养是素质教育的核心内容,而课堂教学是推行素质教育的重要阵地,计算机教学仅向学生传授相关的知识及操作技能已经远远不够了。文章结合创新教育理论与计算机教学的特点,从三大方面阐述了计算机教学中如何培养学生的创新能力。  相似文献   
20.
在小学数学课堂上,我们会经常发现一些学生在数学学习的过程中出现各种各样的错误,当学生出错时,一些教师往往会责怪他们“笨”,有的教师甚至会批评出错的学生.其实,学生在数学学习的过程中出错是很正常的,面对学生的错误,教师要沉着应对,并把错误生成转化为一种有效的教学资源加以利用,使之成为启迪学生思维,引导学生探究,引发学生思辨的有效因素,从而让数学课堂呈现精彩.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号