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501.
江涛 《中国教育技术装备》2005,(2):60-60
中国教学仪器设备行业协会于2005年1月11日至14日在温暖如春的海口市召开协会2004年度工作总结暨2005年度工作研讨会议。会议由协会秘书长刘枢楠主持,协会副理事长董绍武、张润兴、苏明远、协会直属各部门负责人、部分省(市、自治区、计划单列市)行业协会理事长、秘书长共44人参加会议。 相似文献
502.
加强实验室工作力度,培养高素质创新人才 总被引:5,自引:6,他引:5
高校肩负着为社会培养创新人才的重任,高校实验室是培养学生创新意识和创新能力的重要基地。本文结合学校实际,从改革实验室管理体制,改革实验教学内容和课程体系,通过督导和强化实验技术研究,提高实验教学质量;加大投入力度和实验室开放力度,努力培养学生的动手能力和创新能力作了阐述和设想。 相似文献
503.
黄宗羲(1610——1695)字太冲,号梨州,又号南雷,明末初余姚人。明崇祯去世后,亨鲁王,官御史。曾聚众起义不成,奉母返乡里,隐居不出,康熙中,举博学鸿词,荐修明史,均力辞不就,表现了崇高的民族气节。黄氏为清初大儒,于经史群籍以及天官地志、九流百家之教,无不精研。著作甚丰,有《宋、元、明儒学案》、《明夷待访录》以及《南雷 相似文献
504.
随着师范教育学历的高移,传统的中师纷纷改制升格为高职院校。做好这类院校的实践教学工作,为其设计更完善的专业实习、实训计划,探索职业教育实践教学新的模式,培养学生的专业技能和职业能力,是新办高职师范类院校教育教学改革的重要内容。 相似文献
505.
据国际货币基金组织发布报告说,目前全球经济正处于"艰难境地",预计今年下半年增速将继续放缓,明年才有望逐步复苏。随着金融危机继续向经济基本面扩展,对我国的经济和社会环境也将产生深刻的影响,高职教育是与经济发展联系紧密的教育,必将面临新的机遇和挑战,本文针对当前形势,阐述了探讨高职教育教学方法的改革。 相似文献
506.
学生是否具备问题意识不仅关系到自己能否发展,而且关系到能否为国家培养大量的具有创新思维能力的高素质的优秀后备人才。本文首先解释了什么是问题意识,然后分析了学生问题意识的现状,最后提出了培养学生问题意识的对策。 相似文献
507.
为解决产品标准体系建设中的标准冲突、标准不匹配等问题,文中构建了一个基于区块链技术的产品标准链模型,并运用演化博弈方法分析政府行为对于企业参与产品标准链建设的影响。在设计了政府监督、政府补贴与惩罚机制基础上,分析了政府行为作用下的标准链建设演化博弈均衡,探究各稳态均衡的存在条件。研究结果发现,无政府参与时企业会选择不上链策略,此时需要政府干预企业上链行为;政府补贴会促进企业上链积极性,当更多的企业选择上链时,会促使没有上链的企业更改策略,形成“正向循环”;当50%左右的企业采取“投机”行为会受到惩罚时,政府与企业的策略将向建设标准链演化。区块链作为新兴技术,在产业链中的应用需要政府行为支持,政府行为对推进标准链建设具有重要意义。 相似文献
508.
中国经过20年的改革开放,现已初步具备了大发展的基础条件。但随着改革的深入,也遇到了经济体制和政府机构改革的双重挑战。中国能否在跨世纪中持续稳定地发展,政府机构改革就成为面向新世纪改革发展的战略重点。当前,中国在现代化进程中所逐步形成的新战略态势,给作为社会调控系统的政府行政系统提出了新的要求,这就是:政府能否在社会结构转变的过程中稳 相似文献
509.
510.
基于标准技术属性差异视角,使用“一带一路”沿线45个国家2006—2019年面板数据,分析标准输出对“一带一路”沿线国家全要素生产率的作用机制,得到以下主要结论:(1)中国标准输出对“一带一路”沿线国家全要素生产率具有长期促进作用,主要是通过增强技术效率与规模效率产生作用;(2)一致标准与特有标准对于沿线国家生产率提升均具有拉动作用,一致标准的拉动作用强于特有标准,一致标准主要通过促进技术效率与规模效率,特有标准则主要通过促进技术进步;(3)标准输出对低技术、低标准、非欧盟国家拉动作用较强,特有标准对于高技术、高标准国家的拉动作用要优于一致标准,而一致标准对低技术、低标准、非欧盟国家的拉动作用优于特有标准。 相似文献