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181.
做了多年高中班主任,我已养成了习惯：随时快速地记下管理的见闻感受。翻看我的班主任手记,常常由不同的案例产生不同的联想与感受。建立和谐的师生关系,是班级管理成功的法宝,要和谐,如《苟子·君道》所说“君者檗也,檠圆而水圆;君者盂也,盂方而水方”。教师是水,学生是盛水之器,器不同,水随之而成型。随方亦圆,顺从自然。 相似文献
182.
童话是儿童文学的一种,这种作品通过丰富的想象、夸张和象征来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。对于童话类课文的教学要达到怎样的教学目标,我觉得华东师范大学吴玉茹教授的一句话给予了我们最好的引领。她是这样说的:"学一篇童话要记住一个故事;学一篇童话要明白一个道理;学一篇童话要学会一些表演方式、方法;学一篇童话要积累一些字词句。"要教好一类课文,除了对目标教材的把握, 相似文献
183.
汪敏 《岳阳职业技术学院学报》2008,23(5)
《女神》以其狂飙突进式的“五四”时代精神而斐声文坛,奠定了郭沫若在中国现代文学史上的崇高地位。本文从美学角度解读郭沫若的《女神》,分析了《女神》崇高美的表现形态和形成原因。 相似文献
184.
作为全国基础教育先进县、江苏省课程改革实验区 ,铜山县在不断深化教育改革的过程中 ,语文学科以打造教师队伍及开展课题研究为两翼 ,以开发学生的思维为核心 ,以培养学生的阅读与写作能力为龙头 ,立足课堂 ,拓宽课外 ,语文教学改革红红火火。一、深化课堂教学改革 ,构建现代教学模式语文课堂教学是提高学生语文素养的主渠道。为构建出符合学校实际 ,体现现代教育思想的教学模式 ,县教研室及学校教科室多次组织人员进行学习调研 ,确立了“以人为本”的教育思想 ,制订出《铜山县语文课堂教学评价标准》 ,明确了语文教学必须能够体现三个原则… 相似文献
185.
2006年4月至6月,安徽教育学院以信函问卷和回访座谈的方式对2003—2005届部分普高毕业生及其就业的单位进行了跟踪调查。调查显示,用人单位对我院毕业生的总体印象较好,毕业生对我院的教育教学是肯定的、对教师的评价是积极的,但也存在一些问题。为进一步提升学院普高办学水平,我们必须坚持以人为本的指导思想,注重培养学生的综合素质;以社会需求为导向,努力造就一专多能复合型人才;加强就业指导,促进学生促进尽快成才;积极开展毕业生跟踪调研,使办学更具针对性。 相似文献
186.
汪敏 《岳阳职工高等专科学校学报》2008,(5):104-105
《女神》以其狂飙突进式的“五四”时代精神而斐声文坛,奠定了郭沫若在中国现代文学史上的崇高地位。本文从美学角度解读郭沫若的《女神》,分析了《女神》崇高美的表现形态和形成原因。 相似文献
187.
汪敏 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2003,5(2):92-94
我国的社会主义民主政治的发展是伴随着社会主义事业的发展而日趋完善,其发展经历了民主政治制度的创立、遭受挫折以及恢复、完善和发展的过程,表现出明显的阶段性;每一阶段都具有不同的特征。 相似文献
188.
运用文献资料、录像分析、数理统计等研究方法,依据国际艺术体操评分规则集体项目评分体系结构的特征,对2013年第十二届全运会艺术体操集体全能前八名队伍的"3球2带"和"10棒"共计16套的难度选编特征进行深层研究与梳理。结果表明:新周期规则集体项目评分体系结构的特征,突出评分体系的一体化,强调了难度的主体地位,凸显难度的高难技术化、高质艺术化,使难度与完成两大体系并重发展,助推集体项目前沿式的发展。难度分值的实效选编、难度类型的创意编排、完美无缺的难度展现是共同提升成套动作编排档次、编排品级、保障最终成绩获得的有效路径。 相似文献
189.
根据当前新课改的不断深入,促使教师改变自身的教学手段,迎接时代给教学带来的挑战。通过微课的应用,实现了学生自主学习能力的培养,并且建立起学生数学知识学习的兴趣,提高小学数学的教学效率,使学生充分发挥自己的主观能动性,对数学知识进行深度学习。在这样的教育背景下,教师需要对小学数学课堂进行合理的设计,把微课作为辅助教学的工具,将其与其他教学方法进行完美的结合,动员学生能够参与到课堂中,提高课堂活跃度,进而使学习质量有效提升。 相似文献