排序方式： 共有62条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
本文对体能、体质、健康的概念进行了简要的综述和定性分析,得出了较合理的定义和范畴,指出"体质"概念中不应包括心理因素和对社会环境的适应,从而论述了体能与体质、体质与健康之间的相互关系,划分了三者之间的层次,以指导体育工作者的实践工作. 相似文献
12.
教学就是教师的教和学生的学的共同活动,是学生在教师有目的、有计划、有组织的指导下,学习和掌握系统的文化科学知识和基本技能、促进身心全面发展的一种教育活动。教师、教材、学生以及媒体构成教学活动的四种因素。多媒体、网络等是媒体连接教与学的现代信息科技教学工具,学生是教学过程的关键因素,是否完成教学计划和质量的保证又依赖于教师个人综合素质能力的发挥。根据建构主义的教学观理论和计算机辅助设计(CAD)课程的特点,着重培养学生动手操作应用能力。教师如何创设课堂教学环境,以何种教学方法和活动调动学生的积极参与,提高学… 相似文献
13.
14.
目的探讨参蓉药膳方对运动性低血睾酮的影响。方法:将24名田径运动员随机分成两组,分别为大负荷训练组(C)和连续8周服用参蓉鸡汤的大负荷训练组(M),采用放免法、比色法和血细胞计数法观察不同组别的血清睾酮、皮质醇、血睾酮/皮质醇、血尿素氮、血红蛋白在试验前后的变化,并将两组指标进行对比分析。结果 (1)血清睾酮:C组较冬训前降低,男运动员差异显著(P<0.05),女运动员则差异不显著(P>0.05),M组较冬训前有所上升(P>0.05),与C组相比,M组服药后血睾酮显著上升(P<0.01);(2)血清皮质醇:C组男运动员较冬训前显著上升(P<0.05),其余各组无显著差异(P>0.05),组间不明显变化(P>0.05);(3)血睾酮/皮质醇:C组较冬训前降低,男运动员差异显著(P<0.01),女运动员差异不明显(P>0.05),M组较冬训前有所上升(P>0.05),与C组相比,M组服药后血睾酮上升,男运动员差异显著(P<0.01),女运动员则差异不显著(P>0.05);(4)血红蛋白:C组较冬训前有所降低(P>0.05),M组较冬训前有所上升(P>0.05),与C组相比,M组服药后血红蛋白显著上升(P<0.05);(5)血尿素氮:各组较冬训前均上升(P<0.01),M组血尿素氮显著低于C组(P<0.05)。结论参蓉鸡汤可有效阻止因大强度训练引起的血睾酮降低,保证T/C处于动态平衡中,维持运动机能能力在较高水平。 相似文献
15.
汪辉 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z3)
胡适(1891-1962),现代著名学者、诗人、文学家、哲学家,五四新文化运动领袖之一。字适之,笔名天风、藏晖等,其名与字,都取自当时盛行的达尔文物竞天择,适者生存的学说。 相似文献
16.
汪辉 《衡阳师范学院学报》2014,35(6):57-60
以空间换时间是商务智能和数据仓库应用中的基本理念,其中可使用宽表和汇总表来实现。该文详细阐述了商务智能和数据仓库应用中的数据层次概念,以及每层的数据生成,即缓冲层、事实维度层、宽表层、汇总表层、固定报表层,提出了相应的实现数据转换的方法和工具,最后说明其可行性和实用性。 相似文献
17.
18.
19.
20.