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951.
数字化整合为媒体集团提供了新的机会,本文的研究目的,在于探讨台湾三大媒体集团数字化平台建设的成功经验. 相似文献
952.
953.
新媒体时代的信息传播在传播内容、传播手段方面都发生了重大的变化,传统广播电视凭借频道资源稀缺而拥有的垄断被打破,信息传输已由以传播者为中心转向以受众为中心,由卖方市场进入买方市场:由"一对多"的大众传播转向"一对一"的分众传播.而技术和制度是改变教育理念和方法的重要因素. 相似文献
954.
校长信息化领导力的自我认识与自我提升 总被引：3，自引：0，他引：3
高建中 《中小学信息技术教育》2009,(4)
校长信息化领导力是校长领导力的重要组成部分,同校长的道德领导力、课程领导力、教学领导力和文化领导力等相互融合并相互支撑。信息化领导力要求校长在学校信息化建设和应用发展的新背景下,具备基本的信息技术知识和技能,合理评价教师、学生和学校管理人员的信息技术应用水平和应用绩效,引领和示范如何合理高效地使用信息技术、如何合理决策、如何公平地分配与学校信息化相关的人财物等资源。一言以概之,校长的信息化领导力是在信息化环境中要求校长所应显现出的一种综合影响力和领导气质。 相似文献
955.
目的:设计获得5段hIL-18异构体,定向插入pEGFP-C1质粒形成融合基因,转染胰腺癌Bx-PC-3细胞并表达,为进一步研究改建的hIL-18蛋白功能奠定实验基础.方法:设计引物从pGEM-T-hIL-18质粒中PCR扩增得到5段不同的hIL-18片段,分别连接入pEGFP-C1载体构建不同的突变子(Mu0、Mu1、Mu2、Mu3和Mu4),转染原位胰腺癌BxPC-3细胞,以荧光显微镜观察绿色荧光蛋白的表达,RT-PCR法检测转染细胞中hIL-18表达水平.结果:(1)五种重组质粒经酶切与测序证实构建成功;(2)BxPC-3细胞转染重组质粒后可观察到绿色荧光蛋白的表达.结论:(1)成功构建了hIL-18五种异构体的绿色荧光蛋白表达载体;(2)改建的hIL-18蛋白可与绿色荧光蛋白在BxPC-3细胞融合表达. 相似文献
956.
工程教育宏观控制模型与培养目标和教育评估 总被引：3，自引：1，他引：2
查建中 《高等工程教育研究》2009,(3)
工程教育的责任是为国家的经济和产业发展提供大量创新工程人才。对于这样一个复杂的巨系统,只有应用系统工程和控制论的方法来加以分析、综合,才能不断改进完善、达到目标。本文应用控制论的思想,建立工程教育系统的宏观控制模型,并从此出发,讨论工程教育的培养目标和评估体系两个关系到工程人才培养质量的重大理论和实践问题,以期为工程教育改革战略的制定提供坚实的理论基础。 相似文献
957.
在个体发展的早期阶段,情绪社会化是个体社会化的最初形式和主要内容,而且儿童情绪社会化的程度直接制约他们的道德水平和未来的道德发展。因此,在早期教育中,如何加强对情绪社会化和儿童道德发展的内在联系的研究,如何通过有效方式促进儿童的情绪社会化及其道德发展,以及如何培养有助于社会生活和人际交往的良好情绪特征和道德品质,是教育者亟待重视的问题。 相似文献
958.
959.
960.
基坑工程大规模垮塌事故越来越多,造成的后果也越来越严重,但是目前对于基坑局部失效导致连续破坏机理的研究十分少。根据规范采用ABAQUS有限元软件建立典型的三维基坑模型,并与同济大学启明星软件计算结果对比,利用拆除构件法对基坑模型进行非线性动力分析,初步揭示了内支撑体系基坑破坏传递机理。研究表明最下层支撑的重要性要远远超过上层支撑,局部失效极有可能引发连续破坏,基坑连续破坏存在自然终止现象。支撑失效会引起相邻支撑轴力迅速增加,且最下层支撑失效情况影响范围最大,提出了荷载(轴力)传递系数的概念以及考虑连续倒塌设计的构件拆除选择方法和支撑轴力设计值公式。 相似文献