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Fauconnier与Turner等人提出的概念整合理论实际上是Fauconnier所提出的心理空间理论的发展,此理论强调了概念整合就是将来自不同概念域的框架结合起来的一系列认知活动。概念整合网络的构建依靠跨空间映现的建立来完成,其特点是构建一个具有新结构的复合空间,同时与整个网络保持概念的连接。通过概念整合对西方幽默语言现象的个案分析,概念整合对语言现象进行阐释具有可行性,有助于揭示人类思维能力背后所隐藏的认知力。 相似文献
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黎龙铤是前黎朝第三位皇帝,在越南历史上素以残暴而著称;因为患有痔疾常卧而听朝,故史称“卧朝王”。以卧朝王为例,具体剖析君主政体下暴君的成因问题：“卧朝王”的暴虐行为,是其个人低劣的素质、体疾所造成的病态心理,残酷的宫廷斗争、冷漠的皇室亲情,以及不良的家庭影响等内外因综合促成的;不过观以政治文化的角度,暴君产生的根本原因,还在于专制制度下君主权力缺乏有效制衡的固有缺陷 相似文献
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本文分别选取了俄罗斯《真理报》和《纽约时报》网站中对科索沃宣布独立这一事件进行的两篇报道,利用批评性话语分析的方法从分类系统和及物系统进行了定量分析,并对这些语言现象进行了解释。 相似文献
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本文以手写体数字识别系统的基本处理流程为主线,从待识别数据的获取入手,通过预处理、特征的提取与选择,到分类器的设计等部分都进行了较为详尽的分析与研究。 相似文献
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我是一名小队长,尽管仅仅身为小队干部,但我始终以更高的标准严格要求自己,因为我永远不会忘记自己在加入少先队时,在队旗下立下的誓言……我的父母和别的父母一样,希望自己的孩子学习成绩优异,尤其希望我的综合素质全面提高。我没 相似文献
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沈茜 《教学月刊(小学版)》2012,(9)
英语教学作为外语学习的基础之基础,其教学有效性显得尤为重要.为了提高教学的有效性,教师要“关注”什么呢?下列四点十分重要. 相似文献
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爱动喜玩是幼儿的天性,我们在尊重儿童的人格尊严和保护他们的合法权益的原则下,寓教育于多种活动之中,是当前学前教育的重要特点之一。幼儿园学习性区域活动就是在这种开放的教育理念影响下而产生的。那么在区域活动中如何充分发挥教师的主导作用呢？下面笔者就此谈一些看法。一、制订具体可行的目标1.提高认识,增强目标意识。有了目标才能实施活动,教师事前设计好教育目标,从活动一开始就可以做到心中有数,有目的、有计划地引导幼儿朝预定的目标发展。 相似文献
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随着社会的不断发展,培养一专多能的人才是教育的目标,所以发展多元化的音乐教育已成为一个重要课题。本文将立足于我国专业音乐教育基本现状,提出现代音乐教育多元化发展的各种构想,文中包括：课程体系多元化、教学模式多元化、师资力量多元化、提高创新意识四个方面的思考与探索。 相似文献
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本文认为只要充分发挥现代教学媒体的优势，编制相应的《电子技术基础》课件，再与教师的形体语言相结合就能使课堂教学事半功倍。 相似文献