全文获取类型
| 收费全文 | 285篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 206篇 |
| 科学研究 | 36篇 |
| 体育 | 6篇 |
| 综合类 | 4篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 31篇 |
出版年
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 4篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 4篇 |
| 2014年 | 16篇 |
| 2013年 | 15篇 |
| 2012年 | 15篇 |
| 2011年 | 12篇 |
| 2010年 | 18篇 |
| 2009年 | 22篇 |
| 2008年 | 13篇 |
| 2007年 | 15篇 |
| 2006年 | 26篇 |
| 2005年 | 13篇 |
| 2004年 | 23篇 |
| 2003年 | 16篇 |
| 2002年 | 14篇 |
| 2001年 | 6篇 |
| 2000年 | 11篇 |
| 1999年 | 7篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 2篇 |
排序方式： 共有286条查询结果，搜索用时 109 毫秒
31.
我国自1998年发生长江、黑龙江特大洪水灾害以来,冰雪、干旱、地震、泥石流、沙尘暴接连不断.然而,天灾无情人有情,我党、政府、军队在大灾面前对人民施以大爱,本着情为民所系、权为民所用、利为民所谋的宗旨,在历次抢险救灾中均坚持了救人为先、保障为基、安抚为上、稳定为重、重建为纲等原则,谱写了一曲又一曲"当年老八路又回来了"的壮丽诗篇. 相似文献
32.
面对Java语言被众多学校设为重要的计算机学习课程的情况,教师要分析Java语言程序设计教学过程中存在的问题,了解项目驱动法在Java语言教学中的具体操作,提高教学质量,最终实现提高学生自主学习能力、理论与实践相结合能力、解决问题能力。 相似文献
33.
随着社会的进步,人类文明向着更高层次发展,营造美好的家园,建设绿色的世界,是“地球村“中每个居民的美好愿望.作为培养建设绿色事业的工程师、设计师的摇篮,林业院校是各类高校中的一支“生力军“.…… 相似文献
34.
洪波 《教学月刊(小学版)》2008,(7)
当电视剧《九岁县太爷》热播的时候,我班学生被县太爷的敏捷才思、精妙绝对给吸引住了,在课余也时常交流。于是,我尝试在语文教学中引入对联,让学生感受中华民族文化瑰宝中的奇葩。有趣的对联故事课 相似文献
35.
一九八四年十一月二十日,黑龙江省高等学校共产主义思想品德教学研究会成立大会在哈尔滨召开,会议历时四天。出席会议的有高教局副局长李岱、马淑洁同志和省委宣传部、团省委的领导同志,以及各大专院校的党委书记、校长、宣传部长、马列教研室主任、教务处长、学工部长、思想品德教研室主任等八十余人。上海、天津、大连、河北、辽宁、山东等省市的代表专程前来祝贺。会议收到了一些省市发来的贺电、贺信。 相似文献
36.
洪波 《课堂内外(高中版)》2003,(9)
人类从来都不缺乏想象力,哪怕在物质生活极度匮乏的蛮荒时代,也创造出不少美丽无比的神话。我们都知道,嫦娥比阿姆斯特朗更早登上了月球,只不过她当时忘了说她的一小步是人类一大步这句很重要的台词。哪吒的风火轮,不需要汽油,更不需要液氢,方便、灵活而且无污染。孙悟空想要克隆几个自己,只需要拔根毫毛吹口气就好。古时候的人们,如同今天的儿童,他们的想象既大胆, 相似文献
37.
由各种心理因素造成的人员考评误差，即所谓的人员考评的心理误差，是造成人员考评结果不客观、不公正的一个重要原因。本文对人员考评工作中较为常见的五种心理误差，即晕轮效应误差、近因效应误差、感情效应误差、暗示效应误差、偏见效应误差的基本含义及其对策，即减少和避免这些心理误差的心理学的方法和措施问题作了简要的阐述。 相似文献
38.
39.
40.
谈音乐艺术的特殊性 总被引：1，自引：0，他引：1
洪波 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1982,(1)
在社会主义现代化建设中,音乐艺术对于陶冶人们审美情感,提高道德情操,建设高度物质文明和精神文明,起着非常重要的作用。为了进一步提高音乐创作的思想、艺术水平,更有效地发挥它的社会作用,对音乐艺术的特殊性的研究,当前成为我们音乐理论工作者的一个重要课题。音乐作为艺术的一个门类,既有与其他艺术门类相同的共性,也有着不同于其它艺 相似文献