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义务教育阶段生物课程的主要目标是面向全体学生,提高学生的生物科学素养,倡导探究性学习.生物科学不仅是众多事实和理论,也是一个不断探究的过程.所以初中生物教学应从初中学生已有的生活经验出发,贴近学生生活实际,激发并保持学生学习生物的兴趣,培养学生终身的探索乐趣、良好的科学学习方法和科学思维方式,鼓励学生运用所学的生物学知识去研究身边的生物学问题,在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念,学会健康生活,激励学生学习生物科学工作者的科学精神,在探索科学的道路上勇往直前! 相似文献
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什么是游泳训练中最困难的事情呢?这只是个简单的问题,我们都知道这个问题是什么。毫无疑问,对于这个问题,我们都有不同的见解。他看起来就像一个有简单答案的问题。但是,当我们通过邮件将这个问题公布在网上时,我们得到的教练们答案却不是那么简单,也很不一致。并且,在很短的时间内,我们问题也由简单变得很复杂。2月一个安静的早上,当时我正和女子教练助理Joel 相似文献
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余广发 《作文成功之路(高中版)》2007,(5)
[文题]阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)教育家陶行知先生曾这样说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本,做人的真谛。生活中,唯真才善,唯真才美…… 相似文献
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在教学中充分发挥学生的主体作用——市场营销学课程的教学改革实践 总被引：3，自引：0，他引：3
本文针对市场营销学课程特点，结合自己的教学实践，介绍了构建新的教学内容体系：积极实行“学生主体参与教学”；加强实践性教学环节；采用现代化教学手段和改进考试和考核方法等教学改革的探索和实践。 相似文献
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“细节决定成败”。电视新闻要达到贴近实际、贴近生活、贴近群众的效果，离不开细节镜头的运用。自从光电技术运用到新闻传播中以来，图像动作、图像表情、图像声音三者有机地联系在一起，构成了电视新闻节目的感染力。细节镜头的运用与新闻真实的健康传播息息相关。 相似文献
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职业素养的高低已经成为新时期评价一名高职生综合素质的标准之一。当前,由于高职生自身的层次局限,教育结构的束缚以及社会中负面效应的驱使,使得高职院校和高职生自身对技术实力存在认识上的片面性,缺乏职业规范的培养,忽视了职业精神的塑造。为改善这一现状,需要政府提供良好的外部环境,需要校企加强合作,提升高职院校关于职业素养塑造的软实力,给高职生输入健康的职业素养培养意识,实现高职生、学校和企业的良性发展。 相似文献
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"卓越农林人才教育培养计划"是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,目标明确,注重培养学生的实践能力、创新能力和应用知识能力。本文在分析原有实践教学师资、实验课程体系、实验教学环境存在问题的基础上,提出产学研联合培养实验平台和"双师型"教学团队,以完善实验教学体系,全面提高学生的实践能力、创新能力与创新意识,构建适合植物生产类卓越农业人才培养的新型实验教学体系与模式。 相似文献