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熊志新 《数学学习与研究(教研版)》2006,(1):23-23,37,38
1．点N（-1，3）可以看做由点M（-1，-1）（ ）A．向上平移4个单位长度所得到的 B．向左平移4个单位长度所得到的 C．向下平移4个单位长度所得到曲 D．向右平移4个位长度所得到的 相似文献
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熊志新 《中学课程辅导(初二版)》2007,(11):20-20
整式的加减、乘除、乘法公式及因式分解,这些知识和技能在物理、化学、生物医学及实际生产,生活中都有着非常广泛的应用.现举数例:例1 (1)2006年8月的日历中(见图1-1).任 相似文献
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当题目中含有形似△=62-4ac≥O的条件、结论或时,可以设法构造一个一元二次方程ax2+bx+c=O(a≠O),运用方程的知识求解问题,往往能收到意想不到的效果。请看: 相似文献
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数据的描述是人教版八年级数学的一个重要内容.用途很广,掌握数据描述对提高同学们如何从统计图表中获取信息,以及利用统计图象直观形象地描述数据,达到解决实际问题的能力很有好处.让我们一起走进考题来感悟吧!例1我市举行的登山活动中,参加的市民约有12000人.为统计参加活动人员的年龄情况,我们从中抽取了100人的年龄作为样本,进行数据处理,制成扇形统计图和条形统计图如下:(1)根据扇形统计图提供的信息补全条形统计图;(2)参加此活动的市民中,哪个年龄段的人数最多?(3)根据统计图提供的信息,谈谈自己的感想.(不超过30字)解:(1)根据扇形统… 相似文献