浅谈国家公务员的培训问题     

王卉 《福建成人教育》2000,(1):19-20

  相似文献   

姜白石的爱情词浅析   总被引：1，自引：0，他引：1  

王卉 《济南职业学院学报》2007,(4):75-77

姜夔的词千百年来一直受到文人雅士的激赏,而对他的爱情词谈及的却不多.当然是由社会和词作本身的含蓄两方面的原因所造成的.姜夔的爱情词一反四百年爱情词的余绪,具有独特的情感基调和艺术形式,将爱情词写得清刚深情,柔而不媚,实在中国词史占有独特的地位.  相似文献   

药理学虚拟仿真实验在信息化实验室开放下的教学应用研究     

陈靖  许斌  王卉  李京 《中国教育技术装备》2023,(22):142-145

虚拟仿真实验结合实验室开放是增强学生的创新能力和实践动手能力的重要途径。利用药理学虚拟仿真实验教学资源平台和信息化实验室开放管理平台系统,借助虚拟仿真等技术再现药理学传统实验的场景,有助于提升药理学课程的学习效率和质量。  相似文献   

被放大的性别危机:女博士面临着“性别压力”吗?——基于访谈的实证研究     

王卉  王琳  羊宇弘 《宜宾学院学报》2023,(10):103-109

已有关于女博士压力的研究,主要遵循性别的视角,将女性身份视作女博士的主要压力源。但访谈发现,无论是学业、工作、家庭和就业,女博士面临与男性基本相同的压力,并不因其女性身份就表现出特殊,且不少女博士并不将自身性别作为压力的主要根源。因此,“女博士的性别压力”是一个被建构的概念,是一种带有偏见的看法,一种“被放大”的性别危机。未来的学术研究需摘掉这一有色眼镜,更加客观地看待女博士的压力。  相似文献   

如何理解研究性教学     

王卉 《湖南师范大学教育科学学报》2023,(3):82-88

全面推行研究性教学是我国建设“双一流”大学的重要举措。然而,研究性教学虽在理论上叫好,却在实践中经常不受师生欢迎,呈现出“理论很丰满,现实很骨感”的尴尬状况。究其原因,主要是由于在研究性教学中,人们混淆了“研究”和“教学”的边界,甚至错误地将研究作为一种更加“高级”的教学方式,出现了“以研代教”的现象。而要正确施行研究性教学,首先需要坚持知识的确定性;其次要走一条“精简认识知识”的路线,让学生在精心设计的问题引导之下,踏实稳健地、去粗取精地高效经历人类探索知识的过程。  相似文献   

利用定位UAS-RNAi系统筛选果蝇运动抗心功能増龄衰退候选钙调控基因     

田旭  郑澜  夏晓璇  文登台  陈珏君  奉悦  王卉 《北京体育大学学报》2015,38(2):72-78

目的:研究果蝇心肌细胞Ca2+调控相关基因敲减对増龄果蝇心脏功能及寿命的影响,筛选与心脏功能密切相关的Ca2+调控基因作为候选基因,为研究増龄果蝇基于Ca2+调控基因功能改变的心脏运动适应机制提供依据。方法:Hand-GAL4品系雄蝇、Ca2+调控相关基因UAS-RNAi品系雄蝇与野生型W1118处女蝇杂交,获得基因型为Hand/+和calcium regulation gene RNAi/+的F1代果蝇作为对照组果蝇;HandGAL4品系雄蝇与Ca2+调控相关基因UAS-RNAi品系处女蝇杂交,获得F1代基因型为Hand>calcium regulation gene RNAi的果蝇为心肌组织Ca2+调控基因RNAi组果蝇。采用M-mode方法对1周龄(约为人类青少年时期)和5周龄(约为人类中老年时期)成体果蝇心脏功能衰退相关FS、AI、FL等指标进行检测,并统计各组果蝇存活情况,制作存活曲线。结果:Ca MKII基因心肌敲减果蝇与对照组相比:存活率明显下降,1周龄时表现为FS下降显著,FL明显增高,5周龄时表现为DI,FS明显下降,SI,AI和FL显著上升;5周龄Ca-α1D基因心肌敲减果蝇对比同龄对照组,DI、SI明显降低,DD、SD明显增高;5周龄Anx B9基因敲减果蝇AI较同龄对照组显著上升。结论:Ca MKII基因在维持増龄果蝇心脏功能和寿命中发挥着重要作用,Ca MKII、Ca-α1D和Anx B9可作为候选基因研究増龄果蝇心脏功能运动适应的潜在机制。  相似文献   

卫生类高职院校少数民族学生自我能力否定倾向的初步研究     

王华栋  王卉  廖巧毅 《现代职业教育》2022,(18):31-33

目的:调查卫生类高职院校少数民族学生的自我能力否定倾向,分析其在年龄、性别、家庭来源等方面的差异,并了解差异的成因,为少数民族学生心理健康教育工作的开展及专业学习效果的提升提供科学依据.方法:以四川省内卫生类高职院校350名少数民族学生为对象,对自我能力否定倾向问卷进行修订和相关研究.结果:探索性因子分析发现,修订后的...  相似文献   

一元二次方程公共根定理及其应用     

王卉 《数理化解题研究》2009,(5):17-18

定理 二次方程a1x^2＋b1x＋c1=0和a2x^2＋b2x＋c2=0,有且仅有一公共根x0充要条件是  相似文献   

情境教学在政治课中的运用     

王卉 《上海教育》2010,(14):62-62

情境教学是指在教学过程中,依据教育学和心理学的基本原理,根据学生年龄和认知特点的不同,通过建立师生之间、认知客体与认知主体之间的情感氛围,创设适宜的学习环境,使教学在积极的情感和优化的环境中展开,让学习者的情感活动参与认知活动,以其激活学习者的情境思维,并在情境思维中获得知识、培养能力、发展智力的一种新型教学模式。  相似文献   

英国文学多媒体教学手段中的认知负荷调节     

石晓杰  王卉 《现代教育技术》2010,20(9):68-71

认知负荷理论把工作记忆的限制性看作学习的主要障碍。在英国文学课程教学内容的内在认知负荷相对固定的前提下,应该在多媒体教学手段的设计和使用中减少外在认知负荷,增加相关认知负荷,从而改善学习效果。  相似文献