试析中元区的构建     

王妮 《南平师专学报》2007,26(4):94-97

货币一体化是目前国际金融方面的一个逐渐升温的话题。中国两岸四地的货币一体化不仅对于中国的经济发展具有非常重要的意义,而且是东亚乃至整个亚洲货币一体化的基础。本文对创建"中元区"的可行性、必要性展开分析探讨。分析了当前建立"中元区"存在的各种困难与问题,就如何推进"中元区"尽早由可能变为现实提出了可行的实现路径。  相似文献   

我的小闹钟     

尤萧萧  王妮 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(16)

Ihaveaclock.It'smygoodfriend.Itlookslikeacat.Itsheadiswhite.Itseyesareblack.Itsmouthisyellow.Ithaspinktrousersandaredcap.Ticktock,ticktock,it'stimetogetup.Ticktock,ticktock,it'stimetogotoschool.Ticktock,ticktock,it'stimetogotosleep.Tick鄄tock,ticktock...Ilikemyclockverymuch.我有一个小闹钟，它是我的好朋友。它起来像一只小猫。它的头是红色的，眼睛是黑色的，嘴是黄的，穿着粉色的裤子，戴着一顶红帽子。滴答，滴答，该起床了。滴答，滴答，该上学了。滴答答，该睡觉了。滴答，滴答……我非常喜欢我的小闹钟。…  相似文献   

学习优等生的思想和心理教育不容忽视     

王妮 《教育导刊》2002,(10):16-18

在平时的思想教育时,教师往往首先想到的是对普遍学生或后进生的思想教育,很少提到学习优等生,因为这部分学生平时很少有捣乱行为,表面看来他们不会令老师和家长操心.但事实果真如此吗?对于学习优等生需不需要进行思想教育?该如何进行教育?这些都是值得我们探讨的问题.  相似文献   

茜茜为啥这样胆小     

王妮 《下一代》2001,(12)

茜茜在妈妈的带领下初次走进我们培训中心时,给我的印象好极了。她实在是一个漂亮的洋娃娃。虽然只有四岁半,却长着一副大女孩才会有的清秀。标准的杏仁眼,长长的睫毛,楚楚可人的小样,确实招人喜爱。为了立即能获得她的信任,我轻轻碰了一下她的小脸(职业经验告诉我,触觉接触可以缩短心理距离),她却像触电一样立即向后缩回去,躲藏在母亲的身后。我明白了,这孩子  相似文献   

弱梅傲雪     

王妮  海涛 《红领巾》2003

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“外贸函电”多媒体教学的探究     

董雪  王淙  王妮 《佳木斯教育学院学报》2014,(11):80-82

在当代教育的大形势下,传统以教师为主导的单一教学方法,早已不能生动有效的讲解《外贸函电》这样一门专业写作课程。计算机多媒体技术和网络技术的空前发展,以及国内高校教学环境的改善,为写作教学提供了一个相当优厚的硬件平台,也为我们这些奋斗在教育第一线的大学外语教师能够更好地研习新的教学理论和摸索新的教学模式创造了一种积极的氛围。多媒体技术作为辅助教师教学的最好工具,有其自身难以磨灭的优势。多媒体教学应以多元化的方式呈现在大学课堂上,相互取长补短,以此来改善教学环境,优化教学方法,真正适应当代大学生的需求。  相似文献   

《商业银行经营管理》课程实验教学改革浅析     

王妮 《教育教学论坛》2019,(16):107-108

《商业银行经营管理》是一门应用性很强的课程,要求学生有较强的业务实操能力。本文分析了实验教学中模拟仿真实验室的硬件设施建设落后、实验教学内容与理论知识结合不够和实验教学手段单一等问题,并从模拟仿真实验室的硬件设施建设、实验内容的精心设计和实验教学手段的丰富和完善方面提出改革措施。  相似文献   

把课堂提问的主动权还给学生     

王妮 《当代教育论坛》2007,(2)

学生是学习的主体,课堂教学所做的一切都是为了学生的发展,特别是新课改倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,以培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.本文试图通过反思我国中小学课堂提问主动权的错位,针对性地提出有效激发学生提问的策略与途径,探讨在实践中如何真正把课堂提问的主动权还给学生.  相似文献   

少儿节目的推陈出新     

王妮 《记者摇篮》2012,(1):34-35

几乎没有孩子不爱看电视,对于他们来说,看电视是喜闻乐见的娱乐方式之一。但是,综观目前的少儿电视,有一些成人化倾向较为严重,在经过编导成人审美意识过滤之后,儿童思维的完整性被简化、被忽略。那么,如何做好少儿节目,是少儿节目编导应该不断研究的课题。  相似文献   

高职高专院校新生班主任工作思路探讨     

王妮 《海南广播电视大学学报》2009,10(3):48-50

新生人校园,如何帮助其尽早实现心理转型,适应大学生活,规划美好未来,是高校班主任需要解决的首要问题,也关系到大学生生活及其未来人生道路的走向。文章试图结合高专院校大学生的特点,针对性地探寻新生班主任开展工作的思路。  相似文献