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薛宝钗滴翠亭下误听小红的秘密,情急之下托辞"找颦儿"实现"金蝉脱壳",小红因此对黛玉存疑。此情此景下黛玉的确是托辞的最佳人选,对宝钗此举进行道德层面上的大肆批驳,无论从宝钗的人生追求还是曹雪芹创作《红楼梦》的精神图景来看都是不合适的。
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基于项目化的单元教学为学生创造沉浸式学习体验,以项目主题为引领,以闯关任务为驱动,实现单元设计与课时内容结构化,在解决真实问题中体验设计与研究中的“玩”,促进学习者大脑的发展和知识、能力与态度的整合.
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基于PISA科学素养评价框架,从情境、知识、态度、能力四个维度出发,分析PISA科学素养评价与课程标准的内在联系,并以粤教版“弹力”教学为例,转变传统课堂教学模式,创设真实情境,激发态度与责任,落实物理知识,培养三种核心能力,从而发展学生物理学科核心素养.
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