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批评是教育中的一门艺术。对于学生的缺点,班主任只有根据不同情况采用不同的批评方法,才能收到良好的效果。一般来说,可采取以下三种批评方式: 一、热批评。就是当学生出现缺点错误时,“趁热打铁”,立即批评。如果学生的缺点错误很严重,不及时批评就会在错误的道路上越滑越远;如果学生的缺点错误影响很大,不及时批评还会对其他同学产生消极作用。“热批评”要注意尊重学生人格。学生从初中低年级开始就逐步产生了“成人感”,他们渴望得到别人的尊敬,有了缺点错误其内心常常是痛苦的。班主任应尊重他们,动之以情,晓之以理,循循善诱,切忌简单说教,粗暴训斥,讽刺挖苦。二、冷批评。就是对学生的缺点错误不立即批评,而是“冷一冷”后再批评。采用“冷批评”一般出于以下几种考虑。 相似文献
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<正> 新课程改革使我国基础教育发生了巨大的变化,特别是在提高教学有效性上做出了积极的努力,取得了实质性的进展。那么,新课程下的生物课堂教学如何开展有效教学,提高课堂教学质量呢? 1 循序渐进,把握提升生物课堂教学质量的关键点教学过程既是学生学习的过程,也是学生领会方法、提高能力和接受熏陶的过程。无论是获取知识,还是理解方法、提高能力,特别是受到科学与人文素 相似文献
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<正> 教学过程中"教"与"学"之间要产生和谐"共振"的效应,需要教师审时度势,运用高超的"调控"技艺,才能比较精确地测度学生信息的接受量,使教师输出信息的频率与学生接受信息的频率一致。学生感知信息的过程具有外显性,教师可以通过学生的外显行为做出判断,准确地透视学生的学习心态,通过调控达到构建和谐生物课堂之目的。1规避盲从,实施"三调"1.1 "调速"教学节奏会影响教学效果。教学速度过快,易使学生紧张、疲劳、焦虑,往往会出现认知困境;速度过慢,易使学生注意力分散、精神松懈、兴趣淡漠;即使速度适中,若匀速不变,没有起伏,也会使学生感到单调、乏味。怎样才能做到张弛相间、变而有度、稳而有 相似文献
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王建业 《商丘师范学院学报》1999,15(5):96-97
英语学习的难点在于词汇的扩大,扩大词汇量最简便的方法是借助英语单词构词的基本词素———词根和词缀来派生出许许多多的词。掌握了词根和词缀的基本意义及其构词方法,无疑是掌握了拓宽词汇量的金钥匙 相似文献
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王建业 《商丘师范学院学报》1998,(3)
奥尼尔《毛猿》中的人物扬克是个典型的异化形象。通过对扬克的形象分析,揭示出资本主义体制是人异化的最根本的根源,扬克的“归属”问题实质上是“异化”问题。 相似文献
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为了了解我国优秀青少年冰球运动员运动能力状况。对24名优秀青少年冰球运动员身体训练期的运动能力进行监控,测定其Yo-Yo间歇恢复测试（YIRT）指标及血乳酸、心率、最大摄氧量等运动能力指标,并探讨运用YIRT监控冰球运动员身体训练的可行性。结果表明：身体训练后青少年冰球运动员YIRT成绩和最大心率具有非常显著性提高（P〈0.01）,YIRT后的血乳酸具有显著性提高（P〈0.05）,最大摄氧量无差异（P〉0.05）。表明青少年运动员的速度和耐力能力有所提高,可以推断青少年冰球运动员身体训练供能是以糖酵解系统为主,有氧氧化系统为辅,磷酸原系统参与部分动作的模式。相关性检验结果显示YIRT与血乳酸具有一定相关性。建议应进行长期、阶段性的连续监控研究。 相似文献
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提高课堂效率,与教学中的有效策略是分不开的.有效教学作为教学的一种理念、一种价值追求、一种实践模式,引起了广大教师去探索的欲望.下面结合教学实际谈一谈课堂教学的有效策略.
一、制订教学目标,培养学生自主学习的能力
《英语课程标准》要求培养学生自主学习的能力.课堂教学是培养学生自主学习能力的主要途径之一,提高学生自主学习的能力是英语教师义不容辞的责任. 相似文献
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为应对“高温酷暑”环境下档案消防安全形势,近日,湘潭县档案局聘请省消防协会的教官给干部职工上了一堂“全民消防,安全至上”为主题的预防火灾消防知识讲座。教官针对近期重特大火灾频发的消防安全严峻形式,总结出电线老化、乱搭乱接线路、安全责任缺失等主要火灾隐患,并着重讲解了灭火知识、灭火工具的使用和火场救生、逃生知识。作为特级防火单位,湘潭县档案局对此次培训高度重视,要求各股室和人员在掌握消防安全知识的同时,通过进一步明确安全责任机制,自查自纠消除安全隐患,添置更新消防器材、熟悉灭火器材的使用等措施,将消防工作落到实处,做到安全工作万无一失。 相似文献