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101.
王桂林 《高等教育研究(成都)》2006,22(2):20-22
不同的课程政策取向，制约着人们确立不同的课程政策目的、采取不同的课程政策模式乃至确定不同的课程政策内容。本文概述了课程政策的定义，对课程政策取向的本质进行了探讨，并在此基础上提出了课程政策取向的三个特点：全局性、变动性与长期性、民族性。并对这些特点进行了探讨。 相似文献
102.
《全日制义务教育语文课程标准》要求学生“能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文”,“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。怎样在课堂阅读教学中培养学生的探究意识和能力?我根据新课程标准的要求,进行了课堂探究性阅读教学尝试,现作浅述,与同行们探讨。一、循循善诱,在课文内容与学习兴趣的相关点上探究阅读教学,首要的应让阅读成为学生的一种内在需求。课堂阅读探究能否进行,首先取决于学生对课文内容有无探究兴趣。学生这种研读兴趣有时需要诱导,需要教师在课文内容与学习兴趣的相关点上,精心设计,让学生“披文以入情”,尽… 相似文献
103.
104.
对高中化学应用意识培养的现状进行问卷和访谈调查,分析存在的问题,为化学应用意识的培养寻求有效的教学策略. 相似文献
105.
106.
在中职教学中,信息化管理队伍是其中一个不可或缺的重要构成部分,是中等职业院校进行信息化建设与管理的主要力量。加强对中职院校信息化管理队伍的建设与培养,对提升学校整体的信息化水平,具有极为重大且现实的意义。基于此,文章将对当前中职院校中信息化管理队伍建设中所存在的问题进行分析,并提出有效的改善措施,以进一步强化信息化管理队伍的建设。 相似文献
107.
108.
STS教育强调科学、技术与社会的相互关系,结合教材内容,创设学习情境,促使科学与生活融合;通过习题渗透,引导学生关注社会、生活与科技;通过课外活动,在“教”、“学”、“做”的统一过程中强化学生的STS意识,促使学生用所学的化学知识解决遇到的实际问题,实现全面发展。 相似文献
109.
航空母舰(简称"航母")是一种可以提供军用飞机起飞和降落的军舰。阻拦索,是应用于航母上的拦截装置系统,位于航母飞行甲板后部,在飞机着舰与尾钩完全咬合后,阻拦索要在短短数秒内使飞机迅速减速,使时速减少为零,并使飞机滑行距离不超过百米。这无疑是一件风险极高、难度极大的事,并曾经引发了不少降落事故。因此阻拦索的安全与否极大程度上关乎着每一架舰载机的命运。本文不仅对阻拦索进行了简单的介绍,而且对4根阻拦索的阻拦装置系统提出几种改进的方法,以期望避免或减少未来舰载机降落时的事故损失。 相似文献
110.
文学作品,特别是散文作品,常将描绘的生活图景和表现的思想感情融合一致,形成一种意境。在新闻写作中是否需要有意境的描写呢?有人讲,意境是文学作品的事,新闻写作不能讲意境。其实,这是一种偏见。请看1983年6月16日,《解放军报》报道引滦入津工程全线试通水的消息: “上午十时,随着一声急促的电铃声,巨大的渠闸徐徐吊起,大黑汀水库内清澈碧绿的滦河水,顿时飞流直下,卷起千堆雪。经分水枢纽调节,千百年东流入海的滦河水,依照人们的意志进明渠,入隧洞,滔滔西去。迎侯在两岸的引滦战士有的挥动帽子,有的追逐水头,欢呼雀跃,声震山谷。十一时十一分.隧洞出口处的人们未见水头,已闻涛声,三分钟后,奔涛滚滚,犹如 相似文献