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1．自己能办的不求领导。李瑞环就说过：“实际办事的人，一般不要给领导添麻烦．非到万不得已的时候不要惊动领导。”一则领导有领导的事情．二则找领导办自己分管的事情．应被视为自己的无能。我们有时有一种错觉．以为凡大一点的事情就应请示．这是一种必要的尊重。如果从即时的、短期的情况看，可能是这样的：如果从长期的情况看．就不一定了．领导很可能得出结论．你没太大的本事．大主意都得领导亲自给拿．而且唯唯诺诺，没什么魄力。 相似文献
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从"蕉园诗社"看清初女性意识的觉醒 总被引：1，自引：1，他引：0
封建社会末期,中国女性中部分文人的女性意识渐渐觉醒.清初蕉园诗社的主要活动及其作品为我们展示了女性的平等独立意识、对社会的关注意识、开拓创新意识和对男权世界的反抗与颠覆. 相似文献
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目的：比较大强度间歇训练（HIIT）和一般有氧训练（AT）2种训练方法的神经-免疫应答特征差异。方法：以8名一线男子皮艇运动员为研究对象,HIIT和AT各进行2周训练,每周9节训练课,训练量基本保持一致;对两种训练方法前、后的测定指标进行比较。分别在HIIT和AT前、后次日晨6：30安静状态下进行仰卧位短时程5 min心率变异性测试,并在测试结束即刻空腹安静状态下取肘静脉血,用于测量淋巴细胞亚群和血浆儿茶酚胺。结果：2周训练后,AT组和HIIT组心率变异性（HRV）时域指标R-R间期标准差（SDNN）、相邻R-R间期差值均方根（RMSSD）、相邻间期的差值标准差（SDSD）和频域指标总功率（TP）、高频功率（HF）、低频功率（LF）均有不同幅度变化,但均无统计学意义,且AT组和HIIT组间无交互效应;AT组T%、CD8+%和HIIT组B%、CD4+%、CD4+/CD8+均有显著差异,且AT组和HIIT组间B%、CD4+%、CD8+%和CD4+/CD8+有显著交互效应;AT组和HIIT组ADR、NE有不同幅度变化,但均无统计学差异;AT组和HIIT组间NE有显著交互效应。结论：与AT相比,HIIT对免疫系统产生影响更大,但两者对神经系统影响均较小。在竞技体育训练过程中,运动员进行HIIT后,建议及时通过饮食、营养品等手段进行干预,避免运动员出现免疫功能下降的现象。 相似文献
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“优双曲线”性质的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
王玉新 《中学数学教学参考》2006,(7)
全日制普通高级中学教科书(必修)《数学》第二册(上)讲述了一般双曲线的性质,本文针对特殊的双曲线做进一步的探讨和研究.为行文方便,我们规定:离心率e=(5~(1/2)+1)/2的双曲线为优等双曲线,简称优双曲线.通过探究可以得出优双曲线的以下性质.性质1 双曲线是优双曲线的充要条件是以双曲线的实轴的一个端点及离它较远的焦点为直径的圆过双曲线的虚轴的端点.如图1所示,双曲线(x~2/a~2)-(y~2/b~2)=1的左顶点为 A,右焦点为 F,B 是虚轴的一个端点. 相似文献
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现状的思考和实验的提出:作文教学现状堪忧,已引起众多有识之士的思考:作文教学效益低下原因何在作文教学的失误表现在学生身上,根子却在我们的作文观念上。然 相似文献
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锐意创新 加快实验教学示范中心建设 总被引：3，自引：1，他引：2
结合省级物理实验教学示范中心建设的实践,总结了物理实验教学中心在改革实验教学内容、打造全新教学模式、提升教学团队层次、创新教学管理体制等方面所做的工作,获得显著的教学成效。2009年评为省级实验教学示范中心。 相似文献
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本文采用文献综述、调查问卷法、数据统计法,对廊坊师范学院体育学院07级、08级、09级学生健美操学习兴趣进行调查与分析。通过对影响学生健美操学习兴趣主要因素的调查与分析,得知影响学生健关操学习兴趣的主要影响因素,目的是让学生对健美操学习产生浓厚的兴趣从而促进健美操的更好发展,进而使同学们养成终身体育的习惯。同时针对上述问题提出了相应的对策。 相似文献
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王玉新 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)
本文阐述了在中职食品课教学中,要提高学生的专业技能,教师是关键,专业理论知识传授要系列化,教学内容要专业化,专业技能训练要"职场化". 相似文献