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151.
海伦.朗基诺从重新诠释传统科学客观性的角度出发,提出了新的科学客观性思想,认为科学探究中有主观、非经验主义的因素存在,科学的客观性依赖于科学共同体对研究成果评判质疑的程度和范围。尽管她的科学客观性思想存在一定的内部矛盾,但是这种强调社会化、情景性的新的知识范式对于改变未来科学的知识图景有一定的作用。 相似文献
152.
153.
154.
2013年全国各地高考试卷精彩纷呈,好题不断．这些好题对高中数学教学具有很好的导向作用,它们能真正地考查学生数学素养,使学生明确学习方法的重要性,即注重基础知识和基本技能的训练,特别是运算求解能力和实践能力．为此,笔者在认真研究高考试题的基础上,以新课标全国卷I理科第16题为例,研究一类四次函数最值问题的解法,与同学们共享． 相似文献
155.
本文以测控技术与仪器专业就业情况调查为基础,分析高校教育现状,提出基于创业教育的CDIO模式。将学生的创新精神和实践能力培养作为该模式实施的重点,教授创业所需知识结构的同时激发学生创业意识,提高创业能力,为学生创造参加各种社会实践活动和社会公益活动的机遇,打遣以专业为核心,以项目为特色,以社团为推手的创业教育实践群体。 相似文献
156.
新世纪以来,自治区采取"优先发展、重点扶持"的方针,重点教育工程项目优先安排在民族贫困地区,教育惠民计划重点在民族贫困地区实施,新补充教师优先安排在民族贫困地区,加大对民族教育的投入,推进我区民族教育事业实现了跨越式发展。全区少数民族在校生人数大幅增长,2012学年,全区各级各类学校少数民族在校生达到59.24万人,占全区在校生总数的39.24%。少数民族在校生十年间年增长率为3.6%,超过全区各级各类在校生年增长率1.5个百分点。这一数据充分反映了我区发展民族教育的各项政策措施取得了明显成 相似文献
157.
通过一则高三讲评课教学片断,阐述当课堂教学发生与课前预设不一致的“意外”时,教师应及时捕捉这一转瞬即逝的教学资源,挖掘其中的教学价值,营造民主、和谐的教学氛围,与学生一起演绎精彩课堂． 相似文献
158.
依托结构设计大赛促进创新实践型人才培养模式的形成 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生结构设计竞赛能够培养学生的专业综合技能,发掘创新思维,培养创新实践能力,是培养土建专业学生创新实践能力的重要平台,在促进创新实践型人才培养模式的形成和教学与教育方法的改革具有示范性作用。 相似文献
159.
对外来入侵植物粉花月见草(Oenothera rosea)生物生态学特征进行研究.结果表明:单株鲜重、株高、单株冠面积、种群生物量、种群盖度、单位叶面积鲜重、叶片数、分枝数、根重、主根长、根周长、根体积、根冠比等指标随入侵时间增加而先升后降;叶绿素含量、根系活力随入侵时间增加而先升后降;刈草翻耕后以上指标有明显增长.丙二醛随入侵时间增加而逐渐增加.该植物随入侵时间有可塑性反应,是先锋物种,演替年限5年.刈草翻耕促进该植物入侵. 相似文献
160.
王玉林 《安徽科技学院学报》2001,(4)
如今著作权保护具有许多新的特点 ,如著作权法保护的对象已经扩大 ,著作权的国际保护得以加强 ,合理使用受到一定的限制等。这些使得网络环境下的图书馆服务面临着许多新的著作权问题。 相似文献