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81.
普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语，也是成人中专幼师班学生必须掌握的规范性语言。根据成人中专的办学性质，幼师班口语教学，应着重加强学生的职业口语训练。在授课过程中，我坚持面向全体、循序渐进、启发诱导的原则，注重听说结合、讲练结合，并采用多种现代视听教学手段，因而取得了一定的教学效果。一、课前开展听说训练每次课前利用５分钟左右的时间进行听说训练。其具体方法是：让学生事先准备好阅读材料，按座位顺序每次请一位同学上台给大家朗读；然后让全… 相似文献
82.
83.
布鲁纳结构主义教育思想的提出,有其特定的理论和现实背景,虽然他的教育改革运动并不算很成功,但其结构主义的教育思想却给我们带来启发与思考:科学的安排教材结构,内容设计要新颖、循序渐进,强化内在动机,内在的激励比外在的奖励更重要。在日常教学中鼓励学生大胆猜想,在发现中学习,培养主动的探索精神,让学生掌握概括化的知识结构。 相似文献
84.
85.
以航空影像立体像对为基础,借助数字摄影测量方法,根据遥感像对之间的空间位置关系建立一个交会模型,得到地物点坐标,然后通过纹理映射,建立城市三维景观模型. 相似文献
86.
王珍 《连云港师范高等专科学校学报》2012,(2):97-100
文章从专业与人才培养两个方面,分析了关于素描地位的"基础说"与"独立说"观点的利弊,进而从素描内涵、素描在造型艺术中的地位以及素描在人才培养体系中的作用三个层面,提出素描在高校美术专业课程体系中的地位应该兼具宽泛的基础性与相对的独立性双重特征。 相似文献
87.
外语学习活动是一个信息加工过程,学习策略是能够促进信息加工的任何外显行为和内隐心理活动。科学有效的学习策略是学习成功的保障。对98名英语专业学生所做的英语学习策略使用情况调查发现,他们使用学习策略的频率和种类都存在明显的差异,这些差异或多或少地影响着他们的学习效果。学习风格类型、性格类型和认知类型的测量及对部分学生的访谈发现,学生对学习策略的运用受到多种因素的影响。认识这些影响因素,有利于学生在学习过程中有意识地控制这些因素的干扰,缩短学习时间,提高学习效率,也有助于教师有针对性地对学生进行学习策略的训练,及时调整自己的教学策略,提高教学效果。 相似文献
88.
图书馆设立＂读书吧＂的初衷在于为师生创造一个可以休闲、交流和阅读的自由空间。希望通过＂读书吧＂,营造一个安静而温馨的氛围,将咖啡文化与图书馆学术氛围完美结合起来,拓展我们的服务深度。 相似文献
89.
体验教学(Experiencing Teaching):是一种强调知识与学习主体互相联系的教学。它注重学习者的深入参与,突出人与人、学生与教材双向交流沟通,不强求整齐划一的认识,尊重个体差异。在体验教学中,教师以任何可用感官接触到的媒质为道 相似文献
90.
在浙江象山的丹城,有一群来自不同山村的年轻人,他们既不是同学,也不是同事,他们只是这个县城里的外来者,有的给自己打工,有的从一家企业打工到另一家企业,但他们都为了一个共同的艺术之梦聚集在一起,成立了一个打工者自己的沙龙——步行者沙龙。 相似文献