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151.
<正>城乡结合部学校是指城市化进程中城市边缘的街道、乡镇学校。该地区在生源方面有几种情况:1.学生家长从事非农产业,由于拆迁得到不少的补偿,相对较富裕,一部分家长认为没有文化也能赚钱,还有不少家长认为没有必要读很多书,因为考上大学也不包分配。2.外来人口集中,其子女学习基础参差不齐,语言表达能力差,对于英语,有的小学学过,有的刚从农村老家转学过来,压根就没学过(这样一来,学生从初一刚入学, 相似文献
152.
153.
154.
信息技术课堂是学生接受信息技术教育的最佳场所,是其他学科所不能替代的。通过信息技术课的教育过程,使每个学习者在运用、管理、评价和理解信息技术等方面具有高度素养。新课标对学生掌握信息技术的能力和培养学生良好的信息素养提出了更高、更新的要求,信息技术这门新兴学科在初中阶段的课程教学中的地位与作用越来越重要,信息技术的教学也... 相似文献
155.
《人民教育》杂志曾刊登过特级教师郭初阳的《珍珠鸟》(苏教版四年级上册)教学实录。《珍珠鸟》是著名作家冯骥才的散文名篇。长久以来,这篇课文作为人与自然和谐相处的典范,几乎被所有读者所认同。 相似文献
156.
结合小学语文课堂教学的特点,对多媒体技术在小学语文中的应用展开深入探讨。首先分析多媒体教学对小学语文教学的意义,接着从利用多媒体激发学生兴趣、巩固学生所学知识内容、创设教学情境3个方面展开详细论述。 相似文献
157.
王秀梅 《中国教育技术装备》2012,(16):41-42
在英语教学中,除了合理有效地使用教科书外,还应该充分利用信息技术和互联网,通过信息技术与中学英语学科的整合来实现一种理想的学习环境。 相似文献
158.
159.
王秀梅 《中国科教创新导刊》2012,(6):64-64
材料解析题是历史高考主观题考查的核心题和"重头戏"。在新课程高考的背景下,如何才能答好材料解析题,下面就结合自己的实践,谈谈材料题的解答方法与具体步骤。(1)阅读理解材料。一般分三步,先粗读、后细读,再精读。(2)提炼有效信息。在阅读材料的基础上,从材料中最大限度地提取有效信息,有效信息一般包括材料中所涉及的事件,即事件发生的时间和空间;这个事件所包含的层次、观点;揭示的规律等;涉及的人物,即人物的生平、事迹、对人类做出的贡献等,以及材料中暗含的历史事件或历史人物。另外我们不能忽略材料出处、标题、作者和写作年代。(3)认真思考问题。要审清题意,体会命题者的意图,形成正确的解题思路。(4)形成文字,规范作答。根据具体要求组织答案,按照每个设问所赋分值的多少来确定,组织答案时要简明扼要、规范准确。 相似文献
160.
在对公共图书馆和中国兵器工业集团情报研究图书馆公益性服务与有偿服务现状分析的基础上,从信息资源保障能力的影响因素、信息资源保障能力对公益性服务的影响以及有偿服务在图书馆服务工作中的作用、如何有效开展合理的有偿服务等不同方面,分析公益性服务与有偿服务互为依赖、互为补充的辩证关系,指出将公益性服务与有偿服务有机结合是兵器中心馆健康发展的必由之路。兵器中心馆要坚持以"公益性服务为主,有偿服务为辅"的服务理念,为国防科研、生产及科技创新提供强有力的科技信息资源保障。 相似文献