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本文认为 ,小语种教师自觉学习英语、提高英语水平 ,有助于他们搞好科研 ,提高教学水平。同时指出 ,小语种教师掌握较高的英语水平 ,便于推行对比教学法 ,帮助学生减轻理解和记忆的负担 ,形成一种越学越爱学的良性循环。 相似文献
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文史编辑所做的工作也许会受到社会公众的普遍关注,因此文史编辑承担的社会责任会更大,唯有不断拓展自己的视野,提升自身的专业素质,才能够为社会提供更为丰富的精神食粮. 相似文献
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文史编辑所做的工作也许会受到社会公众的普遍关注,因此文史编辑承担的社会责任会更大,唯有不断拓展自己的视野,提升自身的专业素质,才能够为社会提供更为丰富的精神食粮。自现代出版事业诞生以来,编辑就是一个神圣而高尚的职业,编辑的职业操守是对文化和科学传承事业的担当与坚守。而在当下这个物欲横流的时代,编辑更应该坚守自己的职业道德,并不断开拓自己的视野,提升自身的职业素养,做文明薪火的传递手。新闻出版总署署长柳斌杰曾讲过,在当今大文 相似文献
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王红英 《教学管理与教育研究》2023,(21):125-127
“问题式案例”培训的开展,让琢磨教学细节逐渐成为教师的一种日常行为,进入教师的日常教学实践中,把蕴藏在教师心中的教育智慧挖掘出来,在挖掘中通过相互学习,在活动中进行合作研究,产生新的、更多的教育智慧。教师面貌焕然一新,合作、探究、创新能力不断得到提升,幼儿园发展也能进入良性循环。 相似文献
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本文论述20世纪俄语文学的定义,内涵,以及该名称的合理性,文章认为,要保持20世纪俄苏文学的完整性,必须重写20世纪的俄苏文学史。 相似文献
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王红英 《山西教育(综合版)》1999,(Z1)
发散思维是一种不按常规、求新图异,从多方面寻找答案的思维方式。这种思维方式不受知识的局限和束缚,其结果可能由已知导致未知,发现新事物、新理论。它具有三个特征：流畅、变通和独特。下面从三个特征入手,谈谈如何在教学中培养学生的发散思维能力。一、培养思维的... 相似文献
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70.
王红英 《黄河科技大学学报》2006,8(3):117-118
信息素养是一种基本能力,包括文化素养、信息意识、信息技能。高校图书馆在大学生信息素养教育中有着潜移默化和引导、激励的作用。培养大学生的信息素养是高校图书馆教育的目标,应采取切实可行的措施,搞好大学生的信息素养教育。 相似文献