首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1372篇
  免费   4篇
  国内免费   4篇
教育   946篇
科学研究   184篇
各国文化   1篇
体育   38篇
综合类   43篇
文化理论   8篇
信息传播   160篇
  2024年   10篇
  2023年   29篇
  2022年   18篇
  2021年   20篇
  2020年   20篇
  2019年   20篇
  2018年   19篇
  2017年   11篇
  2016年   22篇
  2015年   53篇
  2014年   124篇
  2013年   104篇
  2012年   104篇
  2011年   107篇
  2010年   112篇
  2009年   107篇
  2008年   103篇
  2007年   83篇
  2006年   52篇
  2005年   56篇
  2004年   26篇
  2003年   38篇
  2002年   18篇
  2001年   25篇
  2000年   23篇
  1999年   14篇
  1998年   11篇
  1997年   14篇
  1996年   8篇
  1995年   4篇
  1994年   5篇
  1993年   2篇
  1992年   7篇
  1991年   2篇
  1990年   3篇
  1988年   3篇
  1987年   1篇
  1982年   1篇
  1981年   1篇
排序方式: 共有1380条查询结果,搜索用时 495 毫秒
951.
说‘吹’     
“你给我们吹一吹,怎么样?”一些渴望被宣传的人经常对一些通讯员这么说。“吹”什么呢,挑出一点成绩,吹嘘捧场。还有另一种情形,即是我们的一些通讯员主动要为别人“吹”。常听到这样的话:“我  相似文献   
952.
953.
在对第三方支付的现状以及风险分析的基础上,提出保证全制监管制度.通过建立委托-代理博弈模型分析了保证金制的效果,建议监管部门实行分级监管,并提出了相应的监管建议.  相似文献   
954.
随着黄河流域内工农业的发展,黄河两岸年用水量逐年猛增,用水需求已超出了黄河水资源的承载能力,黄河流域水危机的矛盾越来越突出。搞好工程管理的同时加强水资源管理,通过运用行政、法律、经济、技术和教育等手段,对黄河水资源进行有效的开发、利用、保护是实现黄河水资源可持续利用、维持黄河健康生命的保证。  相似文献   
955.
艺术院校学生有其独特的思想行为特点,出现这些特点的原因是多方面的。本文在对艺术院校学生思想行为特点及其成因进行分析的基础上,提出了三个德育对策:以学生为本,构建合理分工、密切合作的艺术院校德育教师队伍。对学生进行全方位德育教育;建立特色鲜明的校园文化,充分运用艺术院校特有的育人内涵;探索艺术教育和德育互相渗透的新模式,以“第二课堂”的特色载体开展德育工作。  相似文献   
956.
大学生创新能力现状调查分析及对策研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
在世界经济科技一体化的大趋势下,各国都在强调创新的重要性,自主创新能力已成为国家竞争力的核心.高等学校承担着培养具有自主创新能力人才的重任.本文结合北京交通大学300名在校大学生问卷调查情况,剖析了大学生创新能力的发展现状、影响因素,有针对性地提出了加强大学生创新能力培养的途径.  相似文献   
957.
评价是教学活动的重要组成部分,科学的评价体系是实现课程标准的重要保障。从培养学生职业能力的角度出发,阐述了采用行动导向教学的功能性食品应用课程的学生评价体系的建立与优化。系统地介绍了教学过程中实施过程考核的基本设计原则、评价内容、优点,多元评价的优化内容及优点。  相似文献   
958.
王莹 《教学随笔》2013,(10):114
想要学生写好作文,教师应当引导学生做个有心人,使学生学会自由、有创意的表达,走个性化之路,展现自我,写出个性化作文。引导学生悟课文作者之悟,进而从中受到启发;在实践中指导学生由感知、感受向感悟升华;进一步强化训练学生的感悟能力。  相似文献   
959.
一名合格的残疾人职业教育教师在接受高等教育或具备相当水平的业务专长的同时还要取得教师任职资格,坚持终身学习和师德修养,热爱残疾人教育事业,不断提高教学能力和综合素质,才能培训出优秀的残疾人学生,帮助他们走向成功。  相似文献   
960.
郭侈  王莹 《文教资料》2013,(5):18-19
博希和勃鲁盖尔的作品体现了荒诞表现的时代特点和地域民族特征,具有尼德兰绘画浓重的中世纪哥特艺术的神秘、晦涩、象征的特点和禁欲主义的道德说教目的。博希的独特在于以怪异可怖的形象、混乱熙攘的场面直接地表现了丑陋、罪恶和放纵,体现了对社会现实的严厉审视和道德评判。勃鲁盖尔的作品反映了他不避丑陋的严肃理性的现实观而具有更明显的民族地域特征和现实生活的真实性。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号