首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   358篇
  免费   6篇
  国内免费   1篇
教育   234篇
科学研究   65篇
体育   10篇
综合类   5篇
文化理论   3篇
信息传播   48篇
  2024年   4篇
  2023年   11篇
  2022年   9篇
  2021年   6篇
  2020年   8篇
  2019年   7篇
  2018年   7篇
  2017年   1篇
  2016年   3篇
  2015年   15篇
  2014年   27篇
  2013年   24篇
  2012年   24篇
  2011年   33篇
  2010年   25篇
  2009年   33篇
  2008年   30篇
  2007年   13篇
  2006年   16篇
  2005年   16篇
  2004年   11篇
  2003年   8篇
  2002年   4篇
  2001年   6篇
  2000年   2篇
  1999年   5篇
  1998年   5篇
  1997年   5篇
  1996年   2篇
  1994年   1篇
  1992年   1篇
  1991年   2篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有365条查询结果,搜索用时 62 毫秒
31.
介绍FX2n系列可编程控制器的水电厂计算机监控系统,该系统将设计为全开放的分层分布方式,降低成本,以满足中小水电站综合自动化系统的需要。  相似文献   
32.
自1998年以来,遵照市委、市府和市教委领导关于采购工作要与国际接轨,更好地为消费者服务的要求,上海高校后勤服务股份有限公司已连续五年实行学生公寓床上用品的团体采购工作,在实践中逐步摸索出一套“公开招商、规范操作、集约经营、统一配送”的工作思路,辅以学生自主选用的政策,从无序到有序,从有序到规范,逐步与世界发达国家政府团体  相似文献   
33.
张艳  王阳  陈浩 《考试周刊》2010,(50):13-15
本文以2008年俄罗斯ЕГЭ物理考试试卷为例,对俄罗斯ЕГЭ物理考试目的、试卷形式、题目内容进行解析,以ЕГЭ物理考试试卷作为切入点,了解俄罗斯的"物理高考"及高中物理教学情况。  相似文献   
34.
随着我国高等教育大众化进程的不断加快,高校学生的数量呈现出几何式的增长态势,这直接导致了毕业生就业压力的增大。由于工作岗位竞争的日益激烈,用人单位侵犯毕业生就业权益的事件时有发生。究其原因不难发现,毕业生就业权益保护意识的淡薄是造成这一问题的主要症结之一。本文通过对毕业生就业权益保护意识的分析,提出提高毕业生就业权益保护意识的有效措施。  相似文献   
35.
为研究滁菊对淹水胁迫的响应进行本实验.选取滁菊进行淹水处理,观察其外观形态变化,测定了淹水期间滁菊的各项生理指标变化.结果表明:随淹水时间的延长,滁菊叶片逐渐萎蔫发黄、干枯,最后出现植株死亡现象.电导率、可溶性糖含量、脯氨酸含量呈现先上升后下降的趋势且基本高于对照值,叶绿素整体呈现下降趋势且低于对照,变化程度反映了滁菊受淹水胁迫的伤害程度.  相似文献   
36.
借助ln(n!!)的渐近性质,利用初等方法探究了Smarandache双阶乘对偶函数S**(n)的二次均值,得到了∑(S**(n))2的渐近公式,补充了有关文献的结论.  相似文献   
37.
王阳 《记者摇篮》2008,(9):10-11
抚顺人民广播电台从1988年8月6日推出第一期《广播故事会》节目,距今已经整整20年了。当年呱呱坠地.的娃娃已经长成青年;当年青涩稚嫩的幼苗如今已经郁郁葱葱、枝繁叶茂。这档节目正在成为听众心中的一个亮点,发挥着它潜移默化寓教于乐的功能。它之所以能历经20载,之所以越来越受到广大听众的欢迎,其中有几点做法是值得我们自己思考的。  相似文献   
38.
感受张信哲     
阿哲的歌真的可以说让人百听不厌,他的歌感动了千千万万的歌迷,以前是,现在是,将来也一定是!无论是忧郁的,抒情的,还是快乐的,都在让人忘我的境界中散发着一种魔力,那么究竟是什么魔力让人们为他如此地倾倒呢?  相似文献   
39.
40.
王阳 《青年记者》2017,(30):35-36
真实是新闻传播活动中的普适性伦理准则,新闻真实是新闻传播活动与新闻传播研究的核心和基础问题.在新闻活动中,真实意味着抓住事物或者事件的核心议题、事件或人物的本质以及潜藏问题,向真实的追究和探索意味着穿透事物的表象而抵达内在,进而解释事物、事件或人物的深层含义.新闻真实具有两个维度:事件真实与意义真实;新闻真实具有三个面向:客观真实、媒介真实(符号真实)与理解真实(受众真实).新闻真实的实现由真实报道和理解真实、相信真实共同构筑,即由客观真实到媒介真实再到理解真实不断推动的过程,其核心是由新闻传收活动中的双重主体(传播主体和收受主体)共同完成的.①一方面,新闻真实的实现是对客观事实的反映和再现;另一方面,新闻真实的实现是对客观事实的塑造与建构,这两方面均依赖于不同主体之间的对话.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号