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爱国主义是人们对祖国最深厚的感情以及为祖国献身的精神。爱国主义教育是理想教育、道德教育、人生观和世界观教育的基础，是贯彻”三个面向”，塑造“四有”新人的系统工程的重要内容。那么，中学思想政治课教师在爱国主义教育中，应如何找准自己的位置，扮演好自己的角色呢？ 一、优化课堂教学，充分发挥政治学科教材的优势。要彻底改变以教师为中心的传统教学观念，突出学生的主体地位，采取灵活多样的教学方法，通过有针对性的训练达到教学目标、如可利用电教手段进行情景教学，结合教材内容，借助录像、幻灯、电视、广播等现代视听工… 相似文献
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目前，我们的课堂教学存在着一种怪现象(好在只是“怪现象”，还未成为“流行病”)——课前，教师力求将自己所要讲授的教学内容“灌进”某种“权威”的教学模式(不如说是“模具”)中，教师本着这种“做工”精细的课堂教学模式，预设好自己的每一个教学环节，甚至是每～句话，由此整合 相似文献
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这个夏天,凉爽好像提前降临了哈尔滨,在连日的绵绵细雨中,万杰隆杯2007年 CTTA 中国乒乓球会员联赛终于迎来了首站比赛——哈尔滨站,本 {次比赛吸引了近400名业余高手一较高下。8月9日上午,比赛在哈尔滨国际会展中心体育馆拉开了帷幕。 相似文献
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正2013年10月21日,北京市教委宣布2016年高考的重大变革,英语从150分下调到100分,语文从150分上调到180分。这对于长期以来"重英语轻汉语"的非正常状态无疑是一件好事情,对语文教育而言,更是个好消息。据上海外国语大学的相关研究表明,在所有学习英语或其他外语的人中,真正能学会一门外语并能用外语流利表达、无障碍"跨文化交流"的,最多也不会超过5%。十几年的外语学 相似文献
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甄丽娜 《陕西教育学院学报》2014,(6):1-5
目前我国幼儿园主题课程存在的问题有:幼儿园课程设计等同于集体教学活动设计,集体教学活动与区域活动、生活活动等环节脱节,整合课程即五大领域课程拼奏,课程决策个人化,各子主题活动缺少沟通与晕化,不利于儿童学习品质发展等。主题式教育组合理念及课程实践模式能够支持幼儿进行主动的、一致的和连续的学习,有助于幼儿学习品质发展,优化幼儿园课程结构,提高主题式课程实施品质,促进幼儿园课程内涵建设和教师专业发展。 相似文献
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上承式空腹式拱桥因其经济合理、造型美观,成为我国山区使用很广的一种桥型。本文运用MIDAS/CIVIL有限元软件建立既有上承式空腹式拱桥上下部结构整体的有限元模型,并对其稳定性进行了分析研究。通过计算临界荷载系数及对屈曲模态的分析研究,表明既有上承式空腹式拱桥上下部整体的稳定性满足要求。 相似文献