全文获取类型
| 收费全文 | 140篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 94篇 |
| 科学研究 | 8篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 15篇 |
| 综合类 | 5篇 |
| 信息传播 | 17篇 |
出版年
| 2022年 | 5篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 2篇 |
| 2014年 | 3篇 |
| 2013年 | 8篇 |
| 2012年 | 2篇 |
| 2011年 | 8篇 |
| 2010年 | 6篇 |
| 2009年 | 10篇 |
| 2008年 | 3篇 |
| 2007年 | 4篇 |
| 2006年 | 9篇 |
| 2005年 | 2篇 |
| 2004年 | 5篇 |
| 2003年 | 6篇 |
| 2002年 | 2篇 |
| 2001年 | 10篇 |
| 2000年 | 14篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1998年 | 8篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 4篇 |
排序方式： 共有140条查询结果，搜索用时 31 毫秒
81.
我国平的评价犯罪机制则缺乏这一点,主张完全推翻现行犯罪论体系而予以重新建构。本文则对此观点不以为然,试借鉴德日犯罪论体系之长而对我国耦合式的犯罪论体系进行修改,以使其适应现实司法实践需要,而非重构。 相似文献
82.
83.
<正>在小学数学教学中要注意对学生学习兴趣的培养,根据学生的年龄特点创设学生乐于接受的情境,吸引学生的眼球,使他们产生迫切需要解决问题的愿望,达到预期的教学目标。让学生在生动的情境中主动参与数学学习活动,引发学生自主学习。下面我就谈谈在课堂教学中的体会。一、教师应该转变观念,要求问题情境的创设不仅要新,而且要能引发学生思维,让学生在问题情境中感悟、探索、升华。在教学中,教师要善于不断地观察学生,启发学生,唤起 相似文献
84.
本文以日本神户大学地球行星科学系地球动力学实验室为例,对日本高校研究生、留学生的培养方式和学校管理模式进行了初步的探讨,期望能对中国研究生培养及学校的管理提供一些有益的借鉴。 相似文献
85.
86.
＂成熟＂这个词,对于我是个久违的字眼。说久违,并不是我听不见、看不到它,也不是对它的含义没有一点儿思索,而是年轻时落下的病。这个＂病＂使得我经常有意地疏远这两个字,当周边的人们兴趣极浓地议论所谓＂成熟＂的时候,我就缄口不语,甚至会躲得远远的。 相似文献
87.
通过摄像机实时获取道路的视频序列图像,经计算机对图像进行分析处理,实时检测出两个方向车行道上检测区域内存在的车辆数量,在没有人工干预的情况下,根据所检测到的两个方向车道车辆数量的多少,动态地确定交通信号开启的时间与长短,从而最大效率地提高交通路口的通行能力. 相似文献
88.
初中化学涉及的基本反应有四类,即化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。为了使同学们熟练掌握这四类基本反应,帮助同学们搞好复习,现将四类基本反应小结如下：一、化合反应化合反应是由多种物质生成另一种物质的反应,即“由多变一”的反应。可简单表示为：A＋B→AB。1．单质跟单质反应（1）金属十氧气→碱性氧化物。点燃 点燃ZWe＋QZ“ZMgo3Fe＋202ededFesO4注：大多数金属氧化物是碱性氧化物。如CUo、彻q、O对等。（2）非金属十氧气～非金属氧化物。＿＿点职＿＿＿＿点燃＿C＋Q“coS＋Q＝－ffe点供4P＋50,。2P,0＜… 相似文献
89.
用化学式、离子符号等来表示物质离解成自由移动离子过程的式子叫做电离方程式。一、书写原则书写电离方程式时应遵循下列原则：1．质量守恒原则。即电离前后,元素种类、离子数目均未变。2电量平衡原则。即电离生成的阳离子所带正电荷总数与阴离子所带负电荷总数相等,整个溶液不显电性。二、书写方法步骤1．左边写能电离物质的化学式,右边写电离后生成的离子符号,在阴、阳离子符号间用加号相连,化学式与离子符号间划一短线。如Ba（OH）2－Ba2＋＋OH-2．配平电离方程式。根据书写原则配平,使电离前后质量守恒,电量也守恒。如Ba（O… 相似文献
90.
甘肃电大 《现代远程教育研究》2000,(1):27-30
现代远程教育工程是国家教育部制定、组织、实施的一项指导在提高我国全民族科学文化素质的宏大教育工程.作为西部地区电大,要想在这项工程中充分发挥自己的教育优势,争得较大的市场份额,就应当不失时机地抓住这次难得的历史机遇,积极开展现代远程教育的理论研究,因地制宜建设现代化教育技术平台,构建西部的现代化远程教育体系. 相似文献