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41.
我在中学当语文老师的时候 , 曾有一 代个对语文特别感兴趣的学生问我 :“老师 , 郊我发现有的辞典里不能查带左‘阝’和右‘阝’ 组的字 , 要分别到‘阜’部和‘邑’部里才能查到 , 这是怎么回事呀 ?” 了 完我说 :“你提的这个问题很有意思 , 下 知节课我在班上讲,你和同学们一起听。”于是, 这在下节课上 , 我向同学们讲了如下知识 : 现我们平时俗称的左耳旁和右耳旁写出来 部是一样的 , 但其实是由两个不同的字演变过 …  相似文献   
42.
<正>教师能不能惩罚学生?有人认为教师无权惩罚学生,有人认为惩罚是教师教育学生的一种有效而且不可缺少的手段。尤其是在大力倡导赏识与鼓励的今天,有人主张应当赏识学生、肯定学生,不应当批评学生,更不能惩罚学生。  相似文献   
43.
田娟 《文教资料》2011,(31):145-147
职业生涯规划社团面向中职新生开展的活动,有助于学生入校时就增强对自己和职业的了解意识,学会初步制定职业生涯规划.养成执行的习惯,提高就业创业的能力。文章分析了职业生涯规划社团的活动过程、作用.提出了社团活动的局限与改进。  相似文献   
44.
互联网的高速发展给大学生学习、生活带来了诸多便利的同时,也因其自身无法规避的技术、人文等特性引发了网络空间的治理问题,大学生网络语言暴力现象的普遍存在便是其一。毋庸置疑,探讨大学生网络语言暴力的内涵、表现形式,剖析其产生的根源并有针对性地提出对策,对于促进高校思想政治教育工作的有效开展具有一定的现实意义。  相似文献   
45.
教师作为职校生职业生涯规划的塑造者,要通过恰当的方法引导职校生思考、制定在校期间和进入职场时的最佳职业生涯规划,帮助学生成功跨出职业生涯的第一步。对于职校生职业生涯规划的指导应分层次实施。  相似文献   
46.
在英语学习的过程中,你是否会遇到这样的情况:上个星期背了许久的单词,到这个星期却发现能熟练写出来的没有几个;平时读英语读得挺好,真正与老外交流,却结结巴巴,说不上几句完整的英语句子;写一篇英语作文,常常在怎样写出一句漂亮完整的句子上卡壳……这些都是因为在英语学习中,我们已不知不觉地陷入了一个个误区。只有走出这些误区,我们才能真正把英语学好。  相似文献   
47.
单片机是一门实践性很强的课程,对工学专业,只教授理论知识,学生不能深刻掌握课程知识。而结合科技大赛,采用“赛教结舍”的教学方法,通过科技竞赛产品应用系统设计及实现,不仅使学生能完全掌握课程内容,而且能提高学生的综合应用素质及培养学生的创新能力。  相似文献   
48.
非英语专业大学生英语学习态度的调查报告   总被引:1,自引:0,他引:1  
在素质教育日益深化的今天,研究大学生对英语学习的态度,对于全面改进大学英语教育具有很重要的实践和指导意义.学习者的态度与策略是制约外语学习成败的关键因素.通过问卷调查后的数据处理与分析,探讨了大学生学习英语的动机、态度、情感、方式等一系列问题,并试图就所发现的问题提出了教学建议和学习策略.  相似文献   
49.
“县中塌陷”已成为当前教育高质量发展面临的刻不容缓的问题。“县中塌陷”映射出了当前高中教育发展面临的重重危机,即“唯分数”主导下学生个性的失语,“唯升学”主导下高中多样化功能的失位,功利主义教育逻辑主导下高中教育秩序的失范,“分数GDP”主导下教育伦理与责任的失守。“县中塌陷”将抑制拔尖创新人才培养,增强教育不公平的叠加效应,影响教育结构的整体稳定性,加剧社会阶层固化。为此,特色发展逻辑应是当下县域普通高中振兴应遵循的基本逻辑。县中振兴的特色发展逻辑意味着县中发展在质量观、公平观、资源观和方法论上的全面转向。以特色发展促进县中振兴的关键在于:建立“以市为主”统筹规划县中特色发展的体制机制,构建“以学科特色为主导、以地域文化为底色”的学生个性发展支持系统,构建县中特色发展的专业支持系统,多方协同实现县中办学自主权的释放和增能。  相似文献   
50.
经济全球化的直接后果之一是化全球化。在这样的语境下,民族化的确受到强烈的冲击,面临严峻的挑战,与我国少数民族化在相对强大的汉民族化面前的境遇有相似之处.同时,民族化也面临前所未有的机遇,在“他”参照下,可以从否定和建构两个角度进行化认同。其出路在于警惕激进主义和保守主义倾向;告别全球化与本土化、世界性与民族性的二元对立模式;高扬民族主体意识,以主动积极的姿态迎接挑战。  相似文献   
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