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田欢 《喀什师范学院学报》2009,30(5):72-76
以维吾尔族部分装饰艺术为例,结合其历史、宗教、族群文化心理等相关背景,从艺术材质的选择、图案经营设计及赋色偏好等三个层面,对其美学特征进行了分析和总结。论文认为,维吾尔族装饰艺术的形式美感,体现出族群文化、西域本土与波斯、阿拉伯等外来艺术元素的融汇和谐,其边线清晰、赋色鲜明、繁密有序的图案组合,表达了他们对富丽堂皇、丰富细腻之美的审美追求。 相似文献
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新课程教学改革的不断深化推进,小学数学教育工作者愈发重视情境中教授数学知识,试图透过情境教学法促使学生在不同情境中感受数学知识的内涵,带动学生情境化知识应用能力的发展,促使学生抽象思维、生活实践等多项知识能力的协调发展。同时,情境教学法亦是小学数学深化新课程教学改革,追赶现代教育发展步伐的最佳手段。对此,本文将深入研究分析小学数学情境教学法应用的有效性。 相似文献