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61.
选取武汉体育学院普通男大学生11名,采用Vicon三维动作捕捉系统并结合表面肌电测试对受试者在不同的鞍座高度下骑行的运动学和肌肉力学指标进行同步采集,使用配对样本T检验分析比较不同高度骑行差异。结果:(1)膝关节活动范围在不同座高下呈显著变化,踝关节出现一定程度的变化,但个体差异较大。(2)鞍座高度增加,髋关节相对力矩下降,且90%座高与95%和100%座高相比存在显著性的差异(P<0.05);膝关节相对力矩呈现出类似的变化且不同座高下存在显著差异(P<0.05)。(3)不同座高下,肌肉的放电量出现变化,但均无显著性差异(P>0.05)。其中股二头肌和胫前肌则是在95%座高时放电量达到最低。(4)随着鞍座高度的增加,髋关节和膝关节在90%、95%、100%大转子高的座高下相互之间均存在显著性的差异(P<0.05),踝关节的角速度在90%与100%座高相比和95%与100%座高相比时差异明显(P<0.05)。结论:95%大转子高时,股二头肌和胫前肌的放电量最小,股直肌、股外侧肌和腓肠肌的放电量处于中间值,膝关节力矩和活动范围也处于中间值。选取95%大转子高的鞍座高度更利于骑行者的骑行。  相似文献   
62.
社会管理和公共服务是我国政府职能的重要组成部分,随着经济的发展和改革的深化,强化政府的公共服务职能,探索建立健全与社会主义市场经济体制相适应的公共服务体系,是我国市场化改革进程的必然选择,是推进社会主义和谐社会建设的必然要求。公共服务的社会公平正义是公共服务体制的理性价值追求。我国政府的公共服务改革必须坚持社会公正的价值取向,关键是要加快政府职能转变步伐,强化政府公共服务职能,使为社会提供公共产品和服务真正成为各级政府的核心职能,切实解决好政府在公共服务领域的“越位”、“错位”、“缺位”问题。  相似文献   
63.
专利信息中蕴含技术、经济和法律价值,它贯穿于企业生产经营活动的全过程,运用好专利信息可以帮助企业把握市场先机,洞察竞争对手产品走向,从而在市场中保持领先地位。而想要高效、准确地获取专利信息,就要依赖于专利检索。  相似文献   
64.
少、儿乒兵球技术训练只有更新训练指导思想,培养运动员主动进攻意识,重视步法教学,才能培养出优秀的乒兵球后备人才.  相似文献   
65.
株洲化工厂领导重视扫黄工作,他们对工会图书室、科技图书室、学校图书室按照上级指示精神提出具体的要求,做到每一个窗口、每个图书室都组织全面清查、本本过关,已清出查禁图书250余册,杂志80份,  相似文献   
66.
第二届全国智力运动会将于2011年11月5日至15日在湖北省举办,将由武汉体育学院承办。承办此次智力运动会将全面塑造和展示武汉体育学院大学文化和大学精神;将有利于扩大武汉体育学院国内外的影响和声誉,促进学科发展和办学环境、条件建设;有利于培养和造就一大批懂管理、懂业务的专业团队和综合型学生人才。并提出了对策:提高认识,充分发挥"举校体制"办好此次运动会;加强第二届全国智力运动会对外宣传,打造优良的校园环境和办赛条件;科学谋略、精心策划、扎实推进各项工作有序进行。  相似文献   
67.
“竞赛小报”是北京市第一建筑公司党委的机关报,每周出两期,四开四版,它在人民大会堂工程建筑的十个月中,出版了一百一十期,前后发表了“竞赛言论”(这是“竞赛小报”社论的代称)和其他评论共七十六篇,收到了比较好的效果。我们“竞赛小报”的评论工作是从一开始就抓紧了的,这是由于我们公司党委非常重视这件事。人民大会堂工程浩大,工期紧,建筑标准要求高,工地上一万多名职工,昼夜施工,再加上职工居住分散,等等,由于这些情况,召开职工大会来贯彻党委意图不是件容易的事情,但是党委的每个意图又必须及时而  相似文献   
68.
这是杭州长征职业技术学院的一位女大学生写给父母的一封感恩信,她说,作为一名大学生,成长的路上得到了父母的各种关怀。但是自己对父母的关心却很少。写信、打电话问候父母越来越少,往往是需要钱了才会给家里打电话……她公开自己给父母的这封信,想以此提醒更多的同学:父母很伟大,我们要懂得感恩!  相似文献   
69.
当宽带网于我们还只是一个设想的时候,兜里没有多少银子的朋友只能选择在网吧上网。一是网吧上网价格上比电信低那么一点点,二是上网速度也比电信高了那么一点点。然而,在网吧上网大家也会遭遇到各种各样的安全问题,面对这方面的问题我们该如何应对呢?一起来看看吧。  相似文献   
70.
有些标点符号 ,或是由于粗心 ,或是弄不清用法 ,常常用错。1 .陈述句中有疑问代词或表疑问的结构 ,该用逗号或句号却误用了问号。如 :( 1 )这本杂志由什么单位主办 ?在什么地方订阅 ?他一一作了说明。( 2 )我不知道他是否订了《中学生学习报》 ?( 1 )中有疑问代词“什么” ,( 2 )中有疑问结构“是否” ,但这两个句子都是陈述句 ,并不表疑问 ,因而 ( 1 )句中问号应改为逗号 ,( 2 )句中的问号应改为句号。2 .省略号与“等 (等等 )”同时使用。如 :( 3)常见的说明方法有分类别、举例子、列数字、下定义、打比方、作比较……等。应删除省略号 ,…  相似文献   
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