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101.
程翔 《天津师范大学学报(基础教育版)》2002,3(3):30-33
课内阅读和课外阅读互为补充，但不能互相代替，在教学中自觉地处理好二的关系对提高阅读教学的质量很重要。教师要注重学生的原始理解，允许理解的多元化，注重理解的生成过程，对学生的错误理解要加以正确引导。处理好写作目的与教学目标的关系，注意阅读方法的指导。 相似文献
102.
程翔 《全国优秀作文选(高中)》2004,(11)
提起境界,人们会觉得它很玄妙,其实不然。境界在我们的日常生活中无处不在,无时不有。有的干部为官清廉,但生怕别人不知道,到处宣扬,给清廉加上了砝码。有的干部为官清廉,毫不张扬,静悄悄地做清官。这就是两种不同的境界。 相似文献
103.
马飞老师的成长经历说明了一个道理:语文教师成长的途径可能有多条,而积累"课堂作品"是最切实有效的一条。从他第一次执教《吆喝》,到后来执教《老王》《三峡》,再到获奖的《伟大的悲剧》《风筝》《王几何》参赛课,马飞老师经历了复杂艰苦的磨课过程,认识到一堂好课须经千锤百炼。这其中给人的启迪颇为深刻。 相似文献
104.
中学人文教育的基本任务是提升学生的人文素养,其核心内容是对人类生存意义和价值的关怀,即人文精神.为国家奉献、为民族奉献、勇于担当、肩负天下是北京市第一0一中学入文教育的传统,这一传统在今天得到了丰富和发展.德育活动营造了良好的人文教育的环境和氛围;“人文实验班”相对科学系统的人文课程具有特色;教师个人的人文修养对学生影响深远,而常态下的课堂教学在铸就学生鲜活的人文生命过程中起着沦肌浃髓的渗透作用. 相似文献
105.
106.
《逍遥游》是中学语文课本中教学难度最大的一篇,以至于有人提出该篇不宜选作课文.但是,《逍遥游》又是《庄子》一书中最重要的篇章,是解读庄子思想遇到的第一关.此关不过,他关更难过.因此,深入研读本文十分必要,况且,解读本文并非难于上青天,如能寻出一条教学的线索来,让学生实现基本理解还是可以做到的. 相似文献
107.
为了探讨形态学参数（身高、体重、罗勒指数、克托莱指数、BMI）对世界优秀短跑运动员比赛成绩的影响,将男子100m历史上突破10秒的72名运动员分为2组：FG（Faster Group）和SG（Slower Group）,分析形态学参数与比赛成绩的相关性,并比较两组间形态学参数的差异性。结果显示,世界优秀男子100m运动员的身高、体重、罗勒指数、克托莱指数、BMI与比赛成绩不存在显著性相关（P〉0.05）;FG与SG在形态学参数上不存在显著性差异（P〉0.05）。表明世界优秀短跑运动员的比赛成绩不是单纯的形态学参数所能解释的,国内外的研究更倾向于短跑运动员应该拥有更高、更强壮的身体结构。 相似文献
108.
程翔 《语文世界(高中版)》2009,(1):4-6
在人教社编制的高中《语文》课本中,有一段出自《说苑·政理》。我发现教参提供的译文中有错误,于是就找来《说苑》的一些材料核实印证。想不到这竟然激发了我对《说苑》一书的浓厚兴趣。在那年的寒假里,我读完了中华书局出版的向宗鲁先生的《说苑校证》。于是,我决定将此书全文注释、翻译,并适当加以评点。 相似文献
109.
110.