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971.
一九七八年全国外语教育座谈会召开以来,在党的三中全会精神的指引下,为了同国家社会主义现代化建设事业发展的大好形势相适应,同世界上不断涌现的新的技术革命的挑战相适应,同我国在国际上的重要地位和影响相适应,进一步在全国范围内深入  相似文献   
972.
提高少数民族的汉语水平,为继续教育打好基础 西部地区是由多民族组成的,各民族的文化素质与语言各有差异.而目前企业的工作、学习和感情的交流主要靠汉语语言文字进行.所以对少数民族职工要强化"双语"培训,授课要采取汉语教材,实行汉语授课.  相似文献   
973.
在传统形式的教育中,教师是主要的教学源,在教育中发挥着主导作用。在信息化教育中学生承担着自我学习的责任,他们的角色由被动的接受者变为主动的知识建构者,并将最终被培养成为具有独立处理信息能力的终身学习者。要实现这一培养目标,一方面需要加强知识管理即利用知识管理技术配置、汇集、投资、开发信息化的资源库,构建知识管理系统,运用远程教育、网络教育等多种形式,通过网络尽可能的把知识有效地传送给学习者;[第一段]  相似文献   
974.
2005年,职场白领人士想看什么书?他们在看什么书?带着这些问题,记者采访了不同领域的成功人士。在整理出来的九本阅读率较高的书中,不难发现,它们给读者以不同方面的启迪。2005,你想提升自己哪方面的能力和品质?请关注本刊推出的“好书淘宝”系列。  相似文献   
975.
    
在一个城市里住了三个月,现在要搬到另一个更热闹的城市去了,不凑巧搬家的前一天落起雨来。这雨是从正午开始落的,早晨太阳还从云缝里露过面。但是报  相似文献   
976.
藏族的传统吉祥字符   总被引:1,自引:0,他引:1  
藏民族祖祖辈辈崇尚吉祥,追求吉祥,创造了许多的吉祥字符;这些字符被普遍运用在藏民族衣、食、住、行中的方方面面,是藏族人民智慧的结晶。本文对藏族常用的吉祥字符进行了介绍。  相似文献   
977.
《爸爸和书》(九义教材六年制语文第七册第4课)是一篇新课文,我们可以这样展开教学过程:  相似文献   
978.
“足下”是古代用于下称上或同辈相称的敬词。乐毅《报燕惠王书》:“恐伤先王之明,有害足下之义,故遁逃走赵。”称燕惠王为“足下”,这是下称上。司马迁《报任少卿书》,称任少卿为“足下”,这是朋友相称。现代汉语“足下”是对朋友的敬称,多用于书信。为什么朋友之间以“足下”相称呢?这个敬词源于古代的一个故事。春秋时晋国诸公子争夺王位,自相残杀。公子重耳带着心腹门客逃亡在外,19年后在秦穆公的帮助下,回到晋国即位,史称晋文公。晋文公为了报答流亡期间的有功人员,决定论功行赏。介子推是有功之臣,却不愿接受封赏,逃到山中隐居。文公…  相似文献   
979.
"能够冠上愤青称谓的,皆不是一般的常人,必有过人之处,背后藏匿丰厚的资本与绝活。随便送人一顶愤青的帽子,有点小看愤青了。"我经常看到"愤青"二字,虽然没有考究出它的本意和出处,已经意会了它的含义和词性。简言之概括,愤青就是爱发牢骚、善挑毛病、喜出另语的刺头狂者。网络时代到来,愤青已经乌云密布遍网开花,哪  相似文献   
980.
目前,我国高中数学课堂教学还存在着一些问题,影响了学生思维能力的提升。如许多教师轻视课前思维过程设计;在课堂教学中轻视引导点拨;缺少师生互动交流和生生合作交流;课后师生轻视系统的总结和反思。为促进学生思维能力的培养,我们应精心进行课程设计,创设有利于学生展开思维活动的情景;提倡“三论”的学习方式;重视课后反思和总结。  相似文献   
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