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苏俄提出中共与国民党的“党内合作”政策，是为其推行“东方战略”服务的，完全是为了自己利益，不符合中国实际，是孙中山与工产国际代表直接磋商的结果，中共和国民党内部都反对这一政策，共产国以持国民党，而共产党的活动受到共产国际的强迫和国民党的严格限制，这是大革命失败的根源所在。 相似文献
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中共＂二大＂是在极其秘密的情况下召开的,所以多年来关于＂二大＂召开的时间、地点、参加人员等都是历史之谜。从20世纪50年代开始,经参加会议当事人的回忆及史学工作者的研究,关于＂二大＂的相关历史谜团被慢慢揭开。 相似文献
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中共一大代表邓恩铭对于今天的广大国人来说是那样的陌生．他是一大13名代表中唯一的一位少数民族，虽然就义时只有30岁．但短暂的人生却充满了几分传奇．他先后三次被捕．第三次被捕关押期间．凭机智他组织犯人越狱两次，却因为身患绝症没能逃脱．最后英勇就义． 相似文献
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纵观周佛海的一生，他曾是中共“一大”代表、党的创始人之一和中共“一大”的代理书记。“一大”后，他从共产党投向国民党，成了蒋介石的心腹和“三民主义理论权威”。抗战爆发后，他又当了汪伪阵营的第3号大汉奸。而为周佛海提供这些政治机遇的却是青少年时期的两次不平常的考试，说来真是让人无法想象。 相似文献
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在位于上海望志路106号（今兴业路76号）的中共“一大”会址纪念馆的基本陈列第三展厅,介绍中共“一大”十三位各地代表和两位共产国际代表的版面中,过去很长一段时间里,其中14位出席者的履历、照片和人生故事,都一清二楚, 相似文献
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叶剑英素以革命家、政治家、军事家为人们所熟悉 ,但他在教育上也颇有建树。早在战争时期 ,他就提出要保护好学校教育设施 ,改造旧的学校教育 ,并采取各种教育形式开展扫盲运动 ,把教育与革命有机结合起来。1 949至 1 952年间 ,他担任广东省党、政、军最重要职务时 ,始终把教育事业看作整个社会建设的一个重要组成部分。为解决广东缺乏干部的问题 ,他亲自主持创办了南方大学 ,根据他早年的办学经验 ,提出了其独特的办学思想。叶剑英为广东的教育奠定了基础 ,他在教育上的贡献是巨大的 ,他也是一位革命的教育家 相似文献