排序方式: 共有29条查询结果,搜索用时 547 毫秒
11.
罗光辉 《湖南城市学院学报》1983,(4)
十九世纪俄国革命民主主义者车尔尼雪夫斯基曾说:“悲剧是人底伟大的痛苦或伟大人物的灭亡。”我国历史上第一个伟大的诗人屈原在汨罗江投水而死,他的一生是一个悲剧。形成屈原悲剧命运的,自然不是偶然的因素;屈原的不幸,是当时历史条件下的必然产物。马克思主义认为:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上, 相似文献
12.
1 怎样学习数学概念数学是建筑在概念、公理基础上的逻辑大厦 .要学好数学 ,首先要正确理解数学概念 .数学概念来源于客观实际 .为了正确理解概念 ,首先应弄清概念的实际模型 (几何模型或物理模型 ) .对于间接来源于实际的概念则应弄清它赖以产生的基础 ,把握它与有关概念的区别与联系 .把新概念扎根于已有概念的基础上 ,才能使新概念生根、发芽 .揭示概念内涵的逻辑方法是下定义 .除了数学上的原始概念 (不定义的概念 )外 ,数学上的概念都有严格的定义 .揭示概念外延的逻辑方法是划分 (分类 ) .因此 ,为了正确理解概念 ,既要把它扎根于已… 相似文献
13.
14.
罗光辉 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
在紧张的高三数学复习中,如果能够很好的处理教与学的相互关系,对提高教师的教学效果,提升学生的知识运用能力能起到非常重要的作用,笔者认为对"预习指导"、"探究质疑"、"自主展示"、"精讲点拨"、"巩固提高"和"课外跨越反思升华"的贯彻落实至关重要,如果教师在高三的数学教学中,能够培养学生养成自主学习、自我发展的学习理念,贯彻"5+1"的教学模式,则教学能达到事半功倍的效果。 相似文献
16.
《邶风》中的言情诗,因题旨、情境不同,在表达方式上呈现出多姿多彩的特色。或悼念亡妻,由物及人,情随物迁;或指责丈夫变心,呼天唤母,情词激愤;或怨愤男子轻狂谑浪,景物发端,兴中含比;或怀念远役丈夫,触景生情,直抒胸臆;或等待约会情人,惝恍迷离,由隐到显;或叙写弃妇的哀怨,娓娓倾诉,绵密工细;或抒发内心思慕,反复咏叹,泉流汇涌;或歌唱迎娶婚嫁,披露内情,一唱三叹;或品味幽期密约,摄取细节,含蓄蕴籍。其艺术表现的独创性,堪为后人称赞。 相似文献
17.
《魏风·汾沮洳》是一首女子对她所锤爱的男子唱的赞美诗,诗中表达了对公族大夫世卿子弟的鄙视,显示出较强的战斗锋芒.全诗三章,每章六句,均分为三个层次,采用复沓的章法,用女子的口吻抒写.第一层,各章开头均军女子所进行的采摘劳动,并点明其劳动地点.首章“彼汾沮洳,言采其莫”;次章“彼汾一方,言采其 相似文献
18.
SF6高压开关设备、GIS组合电器目前使用越来越普遍,如果发生SF6气体泄漏,不仅降低了SF6开关、GIS组合电器的绝缘和灭弧能力,同时给设备的安全运行带来严重隐,利用SF6气体泄漏成像检测,可及时、准确地获取远距离目标的泄露情况。判定漏点,以便及时处理。 相似文献
19.
罗光辉 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
积极的情感教育会对学生的数学教学产生重大的促进作用,本文根据《新课程标准》的要求,从培养学生主动学习的愿望,创设愉悦乐学的教学氛围,提高学生的学习兴趣,激发学生的学习动力,培养学生的进取心和上进心,实现学生学习品质的养成,营造师生民主和谐的情感气氛几个方面论述了数学教学中对学生进行情感教育的重要性。 相似文献
20.