PBL教学方法在思想政治理论课中的应用研究     

罗敏 《乐山师范学院学报》2012,27(11):69-72

PBL教学法（基于问题的学习）以其建构主义的教育理念,在国际国内的医学教学领域获得了较大成功,证明其有助于学生自主查阅、自主质疑、自主研究、有效反馈,最终提高学生自我学习的能力。然而,国内高校将此方法应用于思想政治理论课的教学实践和理论研究还为数不多。文章以斯德哥尔摩大学教授的教学示范为切人点,以文献回顾为理论基础,结合当前我国高校思想政治理论课的教学现状,对PBL教学方法在思想政治理论课中的应用进行有效论证,认为是切实可行并卓有成效的。  相似文献   

论文化馆如何引导社区舞蹈文化     

罗敏 《华章》2012,(33)

随着社会的发展和人民生活的提高,创建精神文明城市的理念越来越受到人民的关注.而社区舞蹈文化集健身、娱乐、交际于一体,丰富了人们的文化生活,陶冶了人们的情操,给人们带来健康,是人民群众社会生活的主要形式之一.而文化馆作为城市文化建设的先驱者,有责任和义务将舞蹈文化发展壮大.本文提出了文化馆引导社区舞蹈文化发展的途径,为城市文明建设者提供一些参考.  相似文献   

浅析“谁1……谁2……”句式     

罗敏 《文教资料》2010,(27):27-28

“谁1……谁2……”句式是现代汉语中前后照应的一种句式,其中,“谁”是非疑问用法,任指,有所指,在不知或不可明说的情况下,常使用这一句式,带有委婉的语用色彩,在逻辑一语法关系上表假设或条件。  相似文献   

蒙德尔模型在中国当前宏观经济政策中运用的探讨     

罗敏  李涛 《科技与管理》2000,(3):23-25

从分析蒙德尔模型的3个基本方程着手,进而对中国90年代以来经济发展过程作了三阶段式的划分,并着重分析了第三阶段即90年代末至今中国政府宏观经济政策实施的现状和走势,并对宏观经济政策的制定提出了一些自己的看法。  相似文献   

基于《高等学校知识产权管理规范》探析知识产权素养教育     

罗敏 《情报探索》2023,(1):74-79

[目的/意义]分析《高等学校知识产权管理规范》标准条款中对知识产权素养的要求,为高校图书馆更好地开展知识产权素养教育提供参考。[方法/过程]调研42家“双一流”高校图书馆的知识产权素养教育开展情况,基于《高等学校知识产权管理规范》梳理了知识产权素养教育对象、标准条款、标准对知识产权能力的要求,并从教育类型、组织机构、教育对象、教育内容、教育形式等五个方面分析了知识产权素养教育在高校的组织与实施。[结果/结论]建议高校图书馆按照学科分类、理论与实践、通识与专业相结合科学制定知识产权素养教育内容,形成层次化、系统化、科学化、规范化的知识产权素养教育内容体系。  相似文献   

面向知识发现的药物ADMET情报预测方法          下载免费PDF全文

郭勇  罗敏  幸芮 《情报科学》2023,41(2):95-100

【目的/意义】挖掘药物筛选工作中的隐性知识,借助机器学习的预测能力替代生物实验方法,减少制药流程的研发时间和经济成本。【方法/过程】提出一种面向知识发现的ADMET情报预测理论框架,以4种传统机器学习方法和2种集成学习方法,分别构建6种分类预测模型,提取药物的隐性知识,比较不同模型的优越性,评估最优模型的经济价值。【结果/结论】以药物分子描述符信息预测ADMET具有可行性,6种模型性能表现综合排序结果为随机森林、梯度提升决策树、Logistic回归、支持向量机、K近邻、高斯朴素贝叶斯。前沿信息技术能够有效应用于药物知识发现,信息经济学分析可预见创造可观收益,是未来制药工艺降本增效的重要手段。【创新/局限】未来应融合专家知识、追加试验验证、丰富参考指标。  相似文献   

五公里彩虹跑提升高三学生自我效能感的探索     

罗敏 《中小学心理健康教育》2023,(26):68-70

体育是全面发展教育的重要组成部分,跑步是便捷的有氧运动,特别是中长跑对提升意志力和毅力有着积极的意义。传统的跑步项目比较单调枯燥,学生有一定的抵触情绪。基于心理学和体育运动科学原理,通过创新跑步形式,开展五公里彩虹跑,引导高三学生挑战中长跑,从而帮助高三学生释放压力,提升自我效能感,增强高考信心。  相似文献   

小学语文整本书阅读教学策略——以《小兵张嘎》为例          下载免费PDF全文

罗敏  李仁杰 《重庆第二师范学院学报》2023,(6):90-98

随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的落地,小学整本书阅读作为学习任务群拓展型任务被提出。在此背景下,传统的碎片化阅读已经不足以满足学生的需求,而整本书阅读的整体性、系统性正好可以弥补这一不足。开展整本书阅读有利于培养小学生的意志力,丰富其知识,提高其写作水平和建立有序的阅读思维等。以《小兵张嘎》整本书阅读教学为例,比较分析其代表性课例,并结合访谈归纳出小学整本书阅读教学存在内容不够丰富、活动不够完善等问题。基于主体性、适龄性等原则,从课前准备、课中指导、课后总结、评价与拓展四个方面提出小学整本书阅读教学策略。  相似文献   

论TG理论中的wh-移位现象     

罗敏 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(1):112-114

从乔姆斯基标准理论到最简方案,尽管对移位理论的解释不同,但移位一直被看成是生成句法学的核心思想.对乔氏的wh-移位理论进行了详细的剖析,暴露其理论缺陷,并试图以原位生成观代替乔氏的移位说,使这一理论能更好地解释各种句法现象,从而实现经济性和充分性原则.  相似文献   

2023年中考模拟卷 语文(一)     

罗敏 《今日中学生》2023,(12):4-13+33-35

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