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161.
作为江苏省中美合作项目公民教育实践活动的首批实验学校,2006年起,苏州新区实验小学进行了卓有成效的尝试。教育的主题应该来源于生活,来自于实践,来自于孩子的视野。每天上学、放学,小区内学校周边交通问题成了学生们关注的热门话题,学生对这一现象 相似文献
162.
个人实践理论与叙事研究:解释学视野中的教师专业化发展 总被引：3，自引：0，他引：3
罗红 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,41(2):100-105
教师专业化发展及其研究经历了一个由忽视到逐渐关注、由关注教师群体专业化转向关注教师个体专业发展的过程。当代西方解释学特别是以海德格尔和伽达默尔为代表的哲学解释学为教师专业发展提供了思维方式和理论支点。以“个人实践理论为轴心”的教师专业内在发展观,为教师的专业化发展找到了切实可行的出发点,对个人实践理论的解读与修正为教师专业化发展提供了正确的理论基础,并以叙事研究方式追索与促进教师专业化发展和个人实践理论的生成。 相似文献
163.
164.
职教财会实习的困惑与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
职中专业教学应突出专业技能培养这个重点,而伴随着经济体制改革浪潮的冲击,会计教育领域的一些旧理念、旧方法越来越显示出它的不适应性,会计教育人士如果不正视现实,不深入现实的会计实践活动,就不可能培养出掌握现代财务会计知识和技能的会计人才。 相似文献
165.
许多高校的图书馆学系都纷纷更名为图书情报学系或信息管理科学系,而考察近年图书馆学,图书馆即信息社会图书馆职能定义的变化,就可能明显发现它们向情报学和情报中心概念趋同. 相似文献
166.
罗红 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
我国教学实验的发展要根植于科学的土壤，并与教学理论发展的主流紧紧相连。究其实质就在于“准实验的科学化”；教学实验的规范和标准的正确建立，它不仅可矫正种种偏向，为评估提供依据，更为寻求科学化发展的前景和途径预示了方向。 相似文献
167.
基础教育课程是指为中小学生提供的学习科目、安排的活动、创设的学习和活动情境的总和。基础教育课程改革是大面积提高教学质量的核心,大面积提高数学质量是基础教育课程改革的内在要求。新中国成立以来,基础教育课程的建设有了长足的发展,但是,当前基础教育课程仍有许多不足之处,应从整体上对基础教育课程的内容和结构进行系统的改革:加强基础教育课程的基础性;降低课程难度,减轻学生负担;改进学科课程,开设综合课程、活动课程和核心课程,使课程结构整体优化;抓好课外活动和加强校纪、校风的建设;重视基础教育课程的地方性和民族性。 相似文献
168.
对共享型专业教学资源库建设的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
创建共享型专业教学资源库,构筑开放的教学资源环境,最大限度地满足学生自主学习的需要,是国家示范性高等职业院校建设的主要内容之一。文章就如何构建学院教学资源库问题作了一些初步探讨。 相似文献
169.
做好时政新闻报道是当前地方媒体面临的一个重要课题,在长期的新闻实践工作中,笔者感到,真正把宣传做成新闻,与记者素质能力有关,也与媒体发展大环境紧密相连。 相似文献
170.
《静静的顿河》与《白鹿原》均以史诗般的气魄和规模分别再现了哥萨克民族和中华民族在不同历史时期的风云变幻、人的命运的升降沉浮,它们沉重、厚实、悲壮、哀怨,像两支庞大的交响乐,其旋律在人们心头久久萦绕回荡,令人不能忘怀,那挥之不去、抹之不尽的感触所蕴含的到底是何种神秘的力量？ 相似文献