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21.
期刊条码使用时存在的问题及对策探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
期刊条码作为期刊的"身份证",是适应信息化管理需求而产生的自动识别技术,可以对期刊的零售、分检、计数、借阅等诸环节实行自动化管理,加快工作流程,解放劳动力.据笔者调查,学术类期刊条码使用不规范的占到九成以上,笔者列举了条码使用不规范的现状,并提出了一些对策供同行参考.  相似文献   
22.
资源建设是教育信息化工作的重要组成部分。教育资源的建设与应用效果,直接影响基础教育信息化的发展。经济发达地区因自身条件较好,教育信息资源建设起步早,其成败经验具有先导、示范效应。分析其典型的建设案例不仅能促进当地教育资源建设成效,也将为其他区域提供借鉴或参照。在此背景下,针对深圳龙岗区教育信息资源建设情况展开调研,定向抽样该区十余所中小学教师和资源建设管理人员85人进行问卷调查,有效回收率100%,调研结果在一定程度上能够反映该区教育信息资源建设和应用的真实情况。  相似文献   
23.
跨区域优质教育资源协同共建与有效应用的机制与途径   总被引:4,自引:0,他引:4  
区域层面的资源建设,是教育信息资源工作的新热点.在此背景下,本文就跨区域的优质教育信息资源协同共建和应用共享机制展开研究,提出了包括政府调控机制、管理服务机制、规范标准机制和质量监控机制、表彰激励机制等一套促进教育信息资源共建共享的相关机制,并论述了市、区、校三级建设主体在实施这些共建共享机制时的协调联动和分工差异.研究还同时结合问卷调查法和访谈法调研了跨区域教育信息资源共建共享机制的阶段实施效果,分析了相关共建共享机制实施以来一线教师对教育资源共建共享的意愿、参与教育信息资源共建共享的频率和资源使用频度、对共建共享机制的需求满意度等,以期为跨区域优质教育信息资源的共建共享和有效应用提供参考.  相似文献   
24.
基于博客平台支撑的教育信息资源建设个案分析   总被引:3,自引:2,他引:1  
本文着重研究了天河部落教育资源建设的总体模式、建设机制以及资源应用实效性.文章分析了部落资源建设总体模式,以及资源建设动力、教师参与资源建设的方式、资源管理机制以及奖励机制等,并通过对一线教师以及教研人员的深度调查访谈,分析部落资源在教学应用中所取得的实际效果;最后,文章提炼了部落资源建设的优秀经验以及若干建议,以促进天河部落资源建设的可持续发展.  相似文献   
25.
本文以高等学校本科教学质量工程中的精品课程建设为切入点,分析了高等教育精品课程网站的建设理念和思路,进而对华南师范大学教育技术学专业的教育传播学省级精品课程网站进行了设计开发.并在实际教学应用中验证了课程建设效果。  相似文献   
26.
胡小勇 《武魂》2013,(10):12-12
为推动改革开放及新时期我国群众体育事业的发展,提高全民身体素质,国务院先后颁布实施(《全民健身计划纲要》和《全民健身计划(201-2015年)》。  相似文献   
27.
ODL科研信息环境的概念设计框架   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文标题反映了许多开放与远程教育(以下简称ODL)研究者的最近心声,即如何开发一个集成化的信息环境,利用因特网上的丰富资源来ODL相关的科研及教育活动。本文从分析网上分布式资源利用方面的困难问题入手,探讨适合于解决这些问题的技术方案;接着提出一个知识型系统框架,作为研制面向ODL科研信息环境的概念模型,并进而描述了此模型的若干要素,诸如伙伴关系,知识管理、智能代理、个性化信息服务及标准应用等。  相似文献   
28.
本文从国家西部大开发的战略视角,通过调研访谈、实地考察和文献资料分析当前贵州基础教育信息化发展的阶段性特征,总结2000年全国中小学信息技术教育工作会议以来贵州推进教育信息化发展的基本经验和保障措施,提出进一步推进贵州边远地区农村教育信息化的政策建议。  相似文献   
29.
当前国内网校建设状况的调查及思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
近年来,随着互联网飞速的发展,国内教育也开始向着网络信息化方向迈进,网上虚拟学校正是适合这一时代发展特点的产物。凭借网络科技巨大优势和便利,国内的网校建设工作也迅速发展。勿容置疑,这些网校使许多学习者获得了很多益处,但作为新生事物,国内网校在建设中也存在着一些不足之处。为此,笔者于 1999年 12月~ 2000年 3月间对国内多所网校进行了调查和分析研究,在总结有关数据基础之上写成本文,力图由此探讨当前国内网校的发展现状和趋势,并对有关问题提出相应解决对策。  相似文献   
30.
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