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11.
采用定性与定量相结合的方法进行调研,认为影响竞技运动员的投资风险指标分类为运动员成长风险、运营和管理风险、市场与收益风险、政策与环境风险等四因子;其风险控制方法有风险预防、风险回避、风险转移、风险分散;风险控制具体措施主要为加强法律约束、选择高效的运作机制与增加投资协议中的特别条款,加强投资管理、提供增值服务,及科学的投资策略。  相似文献   
12.
沈纲  董伦红  刘勇 《体育科技》2013,34(4):13-15
对中国和法国两国登山户外救援体系进行研究,研究表明中、法两国登山户外运动发展较好,但在登山户外救援的管理体制、保险体系、技术培训、人员分工方面,法国登山户外救援体系更加高效有序。建议我国应采取以下措施提高登山户外救援体系:加强法规建设,注重政策的落实;建立登山户外风险控制体系,探索登山户外救援的商业保险;加强全国性救援网络化建设;探索直升机救援的可行性;加强与国际救援组织的交流合作;注重专业救援人员培训,提高救援队伍整体素质。  相似文献   
13.
采用文献资料与数理统计相结合的研究方法,对NBA优秀“大前锋”的身体形态、技术结构与综合能力进行评价.结果显示,“大前锋”在24-27岁之间首次达到最佳状态,31-32岁为第二高峰;在技术特征上具有中锋和小前锋的综合优势特点;“3分球”命中率是区别“大前锋”综合技术水平的一个重要因素.  相似文献   
14.
风险投资竞技体育模式研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
风险投资竞技体育培养模式是现化经济制度和经营竞技体育的结合创新,定义风险投资竞技体育模式内涵,分析其特点,对风险投资竞技体育培养体系运作过程进行全面阐述。认为完善风险投资法律法规体系,加大政策扶持力度;发展和培育体育中介机构;培养和造就风险投资家队伍等是发展风险投资竞技体育模式亟待解决的问题。  相似文献   
15.
以WCBA、28届雅典奥运会篮球赛女篮大前锋技术统计资料为研究对象,采用对比分析法与RSR分析,对世界女篮大前锋与我国女篮大前锋的特征进行比较分析、并对我国优秀女篮大前锋能力特征进行比较与评价,主要结论:WCBA大前锋身体形态与世界优秀女篮大前锋相差不明显;WCBA大前锋主要分三类;我国女篮大前锋远投能力差、参与快攻的能力有待提高。  相似文献   
16.
本文以第28届奥运会男篮统计资料作为切入点,结合近年世界大赛,探讨世界男篮发展态势,主要表现为:运动水平差距在缩小,格局动荡不定;身材与成绩关联度不大;个人技术更全面。主要防守特征为防区扩大且有伸缩性、针对性增强;形成球、区、人、时四维防守体系、立体防守层次与内线空间防守网;加强信息沟通和强调防守的效率评价机制。进攻特征为进攻区域扩大且具有整体性,攻守转换快;进攻类型上以内线为主及内外线均衡发展两类。  相似文献   
17.
第22届男篮亚锦赛中国队攻防能力分析   总被引:5,自引:1,他引:4  
董伦红 《体育学刊》2005,12(2):115-116
通过对中国队在第22届亚洲男篮锦标赛上的技术统计,分析了个人攻防能力与全队攻防特点;并运用RSR对全队攻防能力进行评价,中国队在防守和进攻能力上均为优秀等级,且攻防均衡,全队进攻方面的特点表现为高命中率、空中优势;防守方面表现为内线优于外线等特点。  相似文献   
18.
如何促使个体进行身体锻炼和维持身体锻炼是现代西方国家有关身体锻炼研究的主要内容.研究者把身体锻炼作为一种行为来研究,身体锻炼行为转变的研究源自促进个体健康的研宄.促进身体锻炼行为的研究是健康促进研究的重要内容.为了解释或说明身体锻炼行为受哪些因素影响,研究人员提出了一些身体锻炼行为的理论模型.这些理论可以分为个人内部理论、人际理论和环境理论.通过行为转变理论模式的研究可以推理出行之有效的行为干预方法,为行为干预实践提供理论依据.阐述了促进身体锻炼主要的理论模式,并对其进行基本分析,指出了研究中存在的问题,对未来的研究发展提出了自己的观点.  相似文献   
19.
篮球产业电子商务是培育篮球市场、发展篮球产业,适应现代信息和经济环境的必然趋势。章从设计思想、结构内容和网站功能等方面构筑了篮球产业电子商务的网络平台。  相似文献   
20.
高职体育课程教学内容模块化设计构想   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职体育课程内容的模块化设计以提高学生的终身体育能力为宗旨,着眼于学生未来的发展,兼顾学生个体的差异和未来职业发展的需要。模块课程采用学分制的管理办法,内容上采用必修、选修与选择必修并存的形式。必修模块包括体育知识、运动技能、体能发展、体育态度、心理发展五个子模块。结合高职学生工作岗位的特殊性要求,设计了一个选择必修模块。学生根据自己专业的特点必须选择其中的某一子模块学习。考虑到学生兴趣的多样化需要,结合社会体育运动项目选择的特点,更好地实现课程的选择性,设置具有不同特点的专项运动、野外运动与水上运动三个选修课程模块。  相似文献   
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