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蒋珊珊 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
＂兴趣是最好的老师。＂那么,在初中思想品德课教学中如何激发学生的学习兴趣呢？以下是笔者在这方面的一些做法与体会。 相似文献
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为了提高中学计算机课的教学质量，我们认为必须从以下几方面入手，切实加强中学计算机课的教学与管理。1摆正计算机课的位置当今社会已进入信息社会，人们必须掌握信息传递的现代化工具——电子计算机。我们应该把上好计算机课，提高到全面贯彻教育方针，实施素质教育的高度来 相似文献
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MKT是"面向教学的数学知识",其强调以有效的数学知识质量支撑教学,强调在教学的视角下关注数学知识.MKT教学取向下,有一些容易忽视的问题会被凸显并能彰显其意义,如对学生在数学学习困难中的关注,如教师的数学学科知识质量等.理解"面向教学的数学知识",需要教师从学生知识建构的角度思考知识的发生过程,从而让数学知识真正具有教学意义.MKT理论还可以促进教师的专业成长. 相似文献
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具体情况具体分析,一切从实际出发,是我们一切工作的指导方针。中学图书馆因规模、设施、管理员素质、藏书和读者对象都有着自己的特殊性,不能简单套用一般图书馆的工作方法。特别是学生外借图书,既不同于公共图书馆,又有别于高校图书馆,在时间、方式等方面有着自己的特点。在实践中,我馆曾采用过开架、闭架等方式,也试图采用半开架方式,但都不尽人意,通过各种不同方法的比较,最后选定的是两级管理的方法。所谓两级管理,即为馆、班两级管理。办法是:每班推选两人为图书干事,到我馆学生书库借书,借回后陈列在班上图书角中,供学生选借,学生选定书后在其借书证上登记,由图书干事审定发书,书读完后再交图书干事销帐。图书在班内流通,并定期吐故 相似文献
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本文较全面系统地阐述了中学图书馆对学生的德育职能、智育职能、综合教育职能、图情知识教育职能，指出了它与课堂教育不同的广泛性、个性、导向性、多样性的特点，还较深入地考察了其对教职工的政治思想精神文明教育职能、继续教育职能和教研职能，并认识到，上述教育职能的发挥，是建立在中学图书馆的主动服务的基础之上。文章对全面认识、挖掘和发挥中学图书馆的教育职能进行了有益的探讨。 相似文献
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本刊上期编发了湖南省教委设立中小学图书馆补助基金的消息,许多中小学图书馆闻风而动,广为宣传,落实自筹部分的资金,如祁阳县一中图书馆今年购书经费将达到15,000元,其他许多中小学图书馆也都在落实自筹部分资金上做了许多工作,希望全省中小学图书馆(室)一齐行动起来,乘省教委设立图书补助基金的东风,争取各馆购书经费都上一个新台阶。 相似文献
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图书馆人事考核的基本内容,主要是对一个人的德、能、勤、绩的全面考核。依据这四个要素确定分值,建立数学模型,对馆员进行量化测评。前几年流行的岗位责任制管理,普遍是将德、能、勤、绩四个要素确定一定的分值(一般是定每个要素满分为25分),测评后,将分值相加,得出一个量化测评结果。用数学模型表示: 相似文献