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21.
对新乡市四区六县(凤泉区、红旗区、卫滨区、牧野区、获嘉县、原阳县、封丘县、延津县、新乡县、长垣县)的各种土壤类型田间持水量抽样调查结果表明:1.不同质地土壤的耕层(0~20 cm)田间持水量不同,砂土田间持水量范围8.45%~11.30%;壤土田间持水量范围11.49%~26.90%;粘土田间持水量范围24.83%~32.53%;2.相同质地土壤不同层次的田间持水量也不尽相同,砂土20~40cm土层的田间持水量7.23%~9.57%,40~60 cm土层的田间持水量9.88%~10.71%;壤土0~20 cm土层的田间持水量14.84%~25.78%,40~60 cm土层的田间持水量11.49%~26.90%;粘土20~40 cm土层的田间持水量24.83%~27.80%,40~60 cm土层的田间持水量32.16%~33.12%. 相似文献
22.
23.
高校图书馆职称评审中存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
现行高校图书馆专业技术职称评审中存在着一些问题,实行专业考核、重视工作态度、能力、实绩的考核、实行职称评聘的真正分离和建立考核制度,是解决这些问题的途径。 相似文献
24.
教学反馈是指教师输送给学生的教学信息在教学中产生反映并返回教师,从而对教学信息的再输出发生影响的教学控制过程。反馈的原理用于指导教学,教师能根据学生信息输出情况,灵活的、及时地调整讲课进度,深浅程度和教学方法。教师还能通过教学信息的反馈检测教学效果、调控教学过程、强化学习动机。 相似文献
25.
26.
信息技术吸纳能力及其过程模型研究 总被引:1,自引:0,他引:1
提出了信息技术吸纳能力的概念,根据Kwon和Zmud提出的基于创新扩散的IS实施过程模型,构建了信息技术吸纳过程模型,指出信息技术吸纳能力包括辨识、采纳、适应、接受、融合和知识管理这六种能力。通过对东北地区76家企业的问卷调查和深度访谈,总结出了各种能力的机理要素。 相似文献
27.
28.
「贷す」和 「借りる」两个词都可译为“借”,但「贷す」是借出的意思,「借りる」是借入的意思。两个词实际上是一组反义词。所以在用法上有许多不同。笔者先讲述它们作为谓语动词单独使用时的用法和意义,然后再讲述它们与表示授受关系的补助动词一起使用时的用法和意义。 相似文献
29.
30.
全球农产品贸易的虚拟耕地资源流动演变及影响因素 总被引:3,自引:0,他引:3
为定量探讨农产品贸易的耕地资源效应,本文在核算1986—2016年全球农产品贸易隐含耕地资源量的基础上,揭示了全球虚拟耕地资源流动演变特征;采用贸易引力模型,分析了影响全球虚拟耕地流动演变的因素。结果表明:①1986—2016年全球农产品贸易导致的虚拟耕地资源流动量增长1.74倍,虚拟耕地输出国(地区)主要集中在耕地资源充裕国家(地区),且输出量迅速增加,虚拟耕地输入国(地区)则主要为人均耕地资源较低或经济发展迅速的国家(地区)。②从社会经济、资源禀赋及区域关联选取相应指标对虚拟耕地流动演变的影响因素分析表明,人口规模、人均收入、贸易协定对虚拟耕地流动具有显著促进作用,其中,人均收入增长对经济发展程度不同的国家(地区)影响具有显著差异;输入国(地区)土地和水资源禀赋对其虚拟耕地流动具有显著的负效应,贸易国(地区)之间的地理距离对虚拟耕地流动具有显著的负效应。中国自2004年开始成为全球最大的虚拟耕地净输入国,作为耕地资源绝对稀缺国家,随着中国人均收入的提高、人均农业资源短缺的加剧,虚拟耕地资源输入量将持续增加,应采取相应措施,保障虚拟耕地的可持续供给。 相似文献