全文获取类型
| 收费全文 | 7298篇 |
| 免费 | 37篇 |
| 国内免费 | 58篇 |
专业分类
| 教育 | 5425篇 |
| 科学研究 | 770篇 |
| 各国文化 | 12篇 |
| 体育 | 300篇 |
| 综合类 | 181篇 |
| 文化理论 | 41篇 |
| 信息传播 | 664篇 |
出版年
| 2024年 | 21篇 |
| 2023年 | 98篇 |
| 2022年 | 112篇 |
| 2021年 | 73篇 |
| 2020年 | 78篇 |
| 2019年 | 75篇 |
| 2018年 | 61篇 |
| 2017年 | 43篇 |
| 2016年 | 70篇 |
| 2015年 | 147篇 |
| 2014年 | 539篇 |
| 2013年 | 389篇 |
| 2012年 | 455篇 |
| 2011年 | 544篇 |
| 2010年 | 554篇 |
| 2009年 | 499篇 |
| 2008年 | 453篇 |
| 2007年 | 387篇 |
| 2006年 | 425篇 |
| 2005年 | 357篇 |
| 2004年 | 313篇 |
| 2003年 | 271篇 |
| 2002年 | 263篇 |
| 2001年 | 182篇 |
| 2000年 | 148篇 |
| 1999年 | 126篇 |
| 1998年 | 103篇 |
| 1997年 | 66篇 |
| 1996年 | 68篇 |
| 1995年 | 59篇 |
| 1994年 | 54篇 |
| 1993年 | 40篇 |
| 1992年 | 36篇 |
| 1991年 | 29篇 |
| 1990年 | 21篇 |
| 1989年 | 36篇 |
| 1988年 | 32篇 |
| 1987年 | 27篇 |
| 1986年 | 23篇 |
| 1985年 | 21篇 |
| 1984年 | 20篇 |
| 1983年 | 21篇 |
| 1982年 | 22篇 |
| 1981年 | 9篇 |
| 1979年 | 6篇 |
| 1978年 | 2篇 |
| 1965年 | 2篇 |
| 1960年 | 2篇 |
| 1958年 | 2篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有7393条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
蓬勃发展的Internet已逐渐被许多职业学校应用.探索现代教育技术,改革服装专业教学模式,加强网络资源开发利用,实现网络资源与学科教学有机整合,对职业学校的内涵、特色和管理,对服装专业的教学质量、方法和效率,对教师的素质、理念和个性,对学生的视野、心理和兴趣,都具有重要意义. 相似文献
102.
在小学数学课堂教学中,常常会看到这样的情况:有的教师动了很多脑筋,力求把自己所讲解的一切东西都变得明白易懂,学生学习时往往用不着再进行思考;有的教师擅长用多媒体技术把“麻烦”的数学实验演示得清清楚楚,非常顺利地得出数学结论,学生根本就用不着花费大量的时间去操作实验;有的教师干脆省略所有繁杂的过程,直接告诉学生数学知识是怎么回事,学生即使把知识运用得滚瓜烂熟,也感受不到数学知识本身的奇妙和魅力. 相似文献
103.
南京市财经学校是一所财经类中等职业学校,创办二十余年,毕业生六千余名,其中80%在金融、税务部门工作.一所中等职校能创造如此之好的社会效益,其中不乏可资借鉴之经验.本文拟从学校如何适应市场需要坚持课程改革总结若干经验,说明职业学校发展必须遵循的规律. 相似文献
104.
高校咨询机构最受重视的当数美国。为推进教育决策的民主化、科学化,我国高校亦应顺应这一国际潮流,设置专职咨询审议机构。当前,咨询机构的设置尚未引起普遍重视,咨询职能往往与行政职能混在一起,校内各种委员会的“咨询审议”专业化水平不高。应恢复高等教育研究所的本来功能,使其从事“院校研究”,为校领导决策服务,为学校的中长期发展服务。 相似文献
105.
106.
袁振国 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(6):10-11
职业师范教育是我国师范教育的重要组成部分，加强和改革职业师范教育是我国职业教育发展的迫切需要。根据教育改革和人才培养的客观要求，深化学术基础，增强教育能力，强化专业特色是职业师范教育的改革目标。 相似文献
107.
袁振声 《天津师范大学学报(社会科学版)》1978,(3)
鲁迅不仅善于运用祖国的语言,而且对于外国语也很有研究。他一生翻译了大量的革命文艺理论和进步文艺作品,为我们输进了丰富的精神食粮,这正是他学习和运用外国语的重要成果。研究鲁迅学习外国语的革命精神和宝贵经验,在今天仍有现实意义。鲁迅对于学习和掌握外国语,一向非常重视,而且是愈到晚年,愈加重视,愈加提倡。一九二六年,鲁迅在给许广平的一封信中说:“还有一个吃亏之处是不能看别国书, 相似文献
108.
109.
论新课程理念下高中数学与信息技术整合的几个层面 总被引：1，自引：0，他引：1
新的普通高中数学课程标准实施建议中指出:在高中数学教学中教师的讲授仍然是重要的教学方式之一,教师应根据高中数学课程标准高中数学课程的理念和目标,学生的认知特征和数学的特点,积极探索适合高中学生数学学习的教学方式.一般来说,在数学教学中利用信息技术,既要考虑数学内容的特点又要考虑利用信息技术最基本的目的,也就是帮助学生理解和掌握知识,体会数学的思想和本质,提高学习数学的兴趣,学会自主探索的学习方式这一基本原则.笔者经过新课程理念及相关知识的培训学习,结合自己的教学实践认为,信息技术与高中数学课程的整合可以从以下… 相似文献
110.
孔永红 《太原教育学院学报》2006,24(3):48-51
高等职业教育已经成为我国高等教育的主力军,高职学生的数量迅速增加,但学生的学习基础普遍低下,迫切需要了解高职学生学习策略的使用现状,从而有针对性地进行学法指导和学习策略培训。 相似文献