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101.
课程思政建设是落实立德树人根本任务,全面提高人才培养质量的战略举措.以课程思政理念为指导,围绕专业人才培养目标和课程教学目标,以学科竞赛为驱动,融入思政元素,从案例设计、教学模式、考核评价模式等方面对GIS软件应用课程进行课程设计与实践,探索出“学科竞赛驱动—课程思政沉浸—教学改革推动—综合能力培养”的课程思政实践教学改革模式,以期为推动地理信息科学专业教学改革提供一定的借鉴. 相似文献
102.
许宁 《铜陵职业技术学院学报》2010,9(2):31-32
编辑的功夫是决定一篇稿件成败与否的关键因素。尽管编辑对原稿的加工见仁见智,但编辑的素质决定了编辑对每篇文章的修改程度。文章提出了编辑过程中应保留作者的固有风格、维护文章原意、准确界定文章修订范围等观点,指出编辑应具备探索精神和创新意识、精通版面业务等素质,论述了编辑加工与编辑素质间的关系。 相似文献
103.
许宁 《第二课堂(小学)》2009,(10)
目标对成功有什么神奇作用?在美国有一个叫蒙迪·罗伯特的男生,上高中时,他的老师出了一道作文题梦想。他怀着激动的心情,写下了蕴藏心中已久的梦想——拥有一个200英亩的牧马场——并描绘了 相似文献
104.
许宁 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2016,(4):110-113
明代马理继承了张载关学崇实尚朴的宗旨,务为笃实之学。在实体论上,他肯定"太虚即天"的真实无妄,从而批评了佛老的虚无本体论;在实修论上,主张躬行践履和实证实修的身心工夫,力图避免阳明后学的弊病;在实功论上,强调以礼淑世,化民成俗,在讲学中重建精神文化价值,并主持编纂《陕西通志》,发挥修史资政的积极作用。马理的实学思想内容丰富、特点鲜明,在明清实学思潮发展史上具有重要的理论价值。 相似文献
105.
电视的竞争说到底是影响力的较量,收视份额与广告创收作为电视媒体实力两大衡量指标都与影响力密切相关。近年来,电视媒体的竞争日趋激烈,在这场竞赛中,地市级电视媒体受到了强烈冲击。面对中央电视台不断扩张的专业化频道、 相似文献
106.
播音创作主体（广播电视节目播音员、主持人）的姓名符号分为两种,即真名和播音名（播音名即播音员、主持人在一段时间内特意为播音创作所使用的化名）。一方面,对作品而言它是创作作品的署名;另一方面,它又是播音创作主体各种符号意义的集合。 相似文献
107.
108.
培养创新性人才,需要解放思想,与时俱进,针对不同培养类型和专业特点,强化综合素质和实践能力,致力于人才自身核心竞争力的塑造。对于文科专业研究生而言,其核心竞争力主要体现在学术研究方面,具体化为"学术竞争力"。林乐昌教授认为,所谓研究生的"学术竞争力",是一个标志研究生综合能力及其 相似文献
109.
课堂环境对课堂教学的影响极大,它决定了教师能以什么样的方式进行教学,学生能获得什么样的学习方式,及学生能否有学习的主动性与冒险精神.本文论述了三种影响课堂教学的环境因素及它们对课堂教学的影响. 相似文献
110.
为了更好地改变大学英语教学现状，尤其是普通农科高校的英语教学现状，我们认为，普通高校英语教学改革应考虑以下几个方面： 相似文献