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11.
对“三段六环导学”模式的内容进行了简单介绍,从学生、教师两个层面阐述了“三段六环导学”模式对高中化学教学产生的影响,分析了当前高中化学课堂有效性提升的问题所在,最后就“三段六环导学”模式下如何提高高中化学课堂有效性的策略提出几点个人建议与看法,以供参考. 相似文献
12.
求而不得是种什么滋味?钱小宝最清楚了。他凝望着窗外飘落的雨滴,嘴里嘀咕着:天上如果能掉下ipad就好了:要是我有一部ipad该多惬意。钱小宝以前看过一部阐述“心理价值”的电影,在他看来.一部ipad远远比环球旅行的机票更有价值。 相似文献
13.
14.
15.
对学生,尤其是对问题学生,总免不了批评教育,不过,批评时要切记“六不”。一、不冷嘲热讽。批评学生的目的是让学生明白错在何处,有何危害和恶果,从而加以改正,引以为戒。如果对学生冷嘲热讽,恶语相加,学生出于自尊,往往会与批评者争执,或产生逆反心理,明知有错也不认错,这样就与批评学生的出发点南辕北辙了。二、不当头一棒。有的老师对犯错的学生,不问情由,劈头盖脸一阵“机关枪”“,打”得学生抬不起头来。这样做往往导致两种结果:一是口服心不服地沉默,二是为了维护自尊,与老师吵起来。不管是哪一种,都背离了教育的目的。三、不揭旧“疮疤”。青少年学生绝大多数乐于上进,他们一般都想改正错误和缺点,但由于自制力差,有时会一而再、再而三地做错事。有经验的老师批评学生,不是揭旧疮疤,而是就事论事,并启发学生自我反省。如果动不动就“新账旧账一起算”,往往会使学生产生自卑感而失去上进心。四、不酒后训斥。老师难免有饮酒的时候,但酒后不宜进教室,更不要酒后批评学生,一来有损教师形象,而且在酒精的刺激下,批评难免失当或过火,以致把事情搞糟。五、不动手动脚。有的老师批评学生爱动手,对学生又推又拖甚至打人,这样很不好,一来侵犯了学生的人身权利,属违法... 相似文献
16.
21世纪国际竞争主要是综合国力的竞争,但归根结底是人才的竞争。人才培养的关键在于教育的质量,百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。但教师的历史使命与其社会地位不相符。因此全社会要从经济、文化和政治等方面全面提高教师的社会地位,增强教师的使命感。 相似文献
17.
精灵豆 《课堂内外(小学版)》2011,(11):22-29
太阳日渐南移,冬天临近。随着寒冷逼近,我会发现户外活动的人越来越少,人们都裹紧外套与北风划清界限。走进丛林,再也没有了夏日昆虫的喧嚣,那些小动物也不见了踪影。 相似文献
18.
精灵豆 《课堂内外(小学版)》2011,(4):36-37
今天玩什么呢?试试铃声隐“声”术吧!1.两个同等大小的铁制的不漏水的圆筒,并配上能密封铁筒口的两只胶塞。2.两只铃铛,一盏酒精灯(如果没有,也可以用蜡烛代替)。3.一个铁支架和少量的水。 相似文献
19.
精灵豆 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(11):34-36
疯狂玩漂移你一定还在怀疑,石头怎么会动,还漂移?但这的确是美国加州死亡谷名胜区正在上演的奇异景观——"会走路的石头"。这些石头散落在龟裂的干盐湖地面上,干盐湖长达1.5千米,名为"跑道"。石 相似文献
20.
上大四的时候,不经意间“小强”(我们给蟑螂取的“爱称”)就闯进了我们的“女儿国”。“小强”肆无忌惮地窥视着我们的食物,在宿舍的地板上大摇大摆闲逛,甚至还会在夜深人静的时候悄悄溜上我们的床……总之,小强”劣迹斑斑。永远记得我们的初相识,那是一个阳光明媚的早晨,我们宿舍的女生正在共进早餐。就在这时“,小强”突然出现了,我们七个人的嘴巴立即停止了咀嚼,七双眼睛瞪得大大的,齐齐盯住了“小强”。“小强”也颇有风度地回望我们,气定神闲。时间就这样静止了几秒钟,然后大家同时发出了一声尖叫,齐齐逃开去。待我们再次转回身来,“小… 相似文献