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51.
每一次大满贯都是球迷的节日和盛宴,每一次大满贯都让我们激动、兴奋、深深的回味。那么,是什么让我们如此着迷、感动,是什么让我们如此难以割舍呢? 如果要征集答案的话,回应一定千差万别。但其中少不了所有那些为了自己的梦想而拼命努力,发挥自己全部才能和天赋的人们。每一年都在上演这样的故事,每一年我们都有会心的喜悦和感动。  相似文献   
52.
综述了当前作物转基因技术的三大主流方法农杆菌介导法、基因枪法、花粉管通道法等在农作物遗传改良中的研究进展,并阐述了这些转基因技术在水稻、小麦、棉花、玉米、大豆、苜蓿等主要农作物遗传转化现状.着重论述了作物转基因技术在抗病虫、抗逆、品质改良、雄性不育等方面对作物进行遗传改良的最新研究进展.  相似文献   
53.
从我国高等教育专业的定义及局限出发,对北京大学元培学院9年多来在通识教育基础上促进学生自主选择专业、建立跨学科专业的实践进行梳理,探索元培模式在大范围推广的可能及局限,希望对《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布后高等学校创新人才培养模式的探索贡献本土经验。  相似文献   
54.
绿色的礼物     
新年到了.小天使维维带着自己心爱的宠物——乖乖兔出去玩。她们快乐地坐在绿芽上,小天使维维看到人们在为祖国的新年献礼,她对乖乖兔说:“我们也送点礼物给祖国的新年吧,我们送什么礼物好呢?”乖乖兔看了看四周,高兴地说:“你看,这些绿芽就是我们前不久播种的植物种子,现在已经长得这么美丽了,  相似文献   
55.
教师教育服务体系是由教师、学生、课程、教学环境等要素构成的有机体系,这个体系是围绕教师专业化目标的达成而展开的。但教师专业化是如何形成与发展呢?我们从教师教育服务体系的构成要素及其特征的分析入手,找出在教师专业化形成与发展过程中教师教育服务体系存在的问题,并针对存在的问题,提出构建有利于教师专业化形成与发展的教师教育服务体系的策略。  相似文献   
56.
海南省进入高中新课程已经两年多了,笔者做为一线的教师,感受到这次课程改革有别于前几次的课程改革。新的理念、新的观念强烈地冲击着我们每一位教师。无论是支持还是反对课改的人,都会随着这场潮流在教学观念上发生或多或少的变化,并且在观念变化的同时在教学行为上也发生着变化。它改变着我们多年形成的熟悉的教学程序、熟悉的教学目标、熟悉的实验方式、熟悉的评价方式……高中新课程的变化是全方位的。教学目标由“双基论”转变位“三维目标”;教学方式由“单一化”转变为“多元化”;从全国只有一套教材转变为多套教材供教师学生来选择…  相似文献   
57.
对大学通识教育创新的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
虽然大学通识教育已被人们所认同,但对其教育理念、目标定位、课程体系、教育方法、组织形式等方面仍需要继续创新。可从重新定位通识教育目标、构建通识教育课程体系、改革通识教育方法等方面构建大学通识教育新体系。  相似文献   
58.
丙酮酸脱氢酶复合体(PDC)的活性调节对运动时糖与脂肪的动员速率与相对比例有决定意义.PDKs/PDPs对PDC的磷酸化/脱磷酸化作用是线粒体适应不同生理环境的代谢调节方式,PDKs/PDPs上游的基因转录调控也是线粒体生长的调控机制.PDC与PDKs/PDPs都具有组织特异性.PDK1对低氧敏感,PDK4对膳食敏感,运动对PDK4的基因调控可能有着不依赖AMPK的独立性以及对运动方式的特殊敏感性.就低氧、膳食、运动与PDC的活性调控做一综述,以期为运动训练中训练手段、训练环境与膳食调节的合理运用提供理论参考.  相似文献   
59.
高等职业教育作为高等教育的重要组成部分肩负着重要使命。而英语课作为高等职业教育中一门重要的基础课,其任务是让学生学习掌握必要的英语基础知识,具有一定应用英语进行交际的能力。但是,在高职英语教学中许多教师仍然沿用传统的本科教学模式。本文从高职英语教学模式转变的角度入手来探讨高职英语教学改革的必要性。  相似文献   
60.
我国基础教育课程改革正在轰轰烈烈地进行着,在这轮新课改中,广大教师的角色随之发生了根本转变。角色的转变是为了让教师在新课程的实施中发挥应有的功能,这种转变是让教师改变原先所拥有的知识权威形  相似文献   
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